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精品论文 参考文献 中职地理教学中怎样培养学生的学习兴趣 河南省平顶山外国语学校 孙晓阳 　　摘要：兴趣是学生获取知识的推动力，是学生的内在学习动机。我长期从事中职教学，深知学生地理基础差， 为了提高学生的地理知识水平，将来更好地服务生产和生活，就要提高学生学习地理的兴趣。本文就如何在中职地理教学中培养学生的学习兴趣，提出了一些建议。 　　 　　关键词 中职生 地理教学 兴趣的培养：河南省平顶山外 　　摘要： 取将 服 产 　　关键词 职： 　　一、降低理论难度，循序渐进职中学生一般 子 ，接受能力差，在教学过程中，教师一底 薄定要 于职中生的知识 ，适当 低知识 ，要 懂的着眼 基础 降 难度 将难理论知识，用浅显的现象 案 表现出来，让学生在地理现象或 例 或案 中加 对 理论的理解。一定要让他 得地理知识例揣摩 深 基础 们觉并 难 们 基础 们不 学，凭他 的 也能听得懂、学得进，让他 体验到学习成功的快乐，在他 自 得可以学的 上培养他 的学习们 己觉 基础 们兴趣。 　　教学过程要 进， 浅入 ，让学生感到在 不 提循序渐 由 深 难度 断高的情 下，自 还能 得上，逐步增强学习的信心。况 己 跟二、让学生在体验中学习，激发兴趣（一）联系身边的地理 物事教师在教学的过程中，要联系实际，培养学生学会从地理的角 观察、描述和初步分析生活现象的能力。如 是大自度 降雨降雪然