农村初中语文教学中培养学生创新能力初探.docVIP

精品论文 参考文献 农村初中语文教学中培养学生创新能力初探 余小英（重庆市开县白桥镇中心小学 ） 【摘 要】：二十一世纪的竞争，说到底是人才的竞争。知识经济是以人才为基础的，学校肩负了培养二十一世纪新型人才的历史重任，能否培养出具有高尚的品格、健康的心理、丰富的知识、开拓的精神的学生，关键取决于学校教育。因此，学校教育必须把培养学生的创新精神和创新能力摆在首位。创新意识的培养是反映时代精神的教育理念，语文教育必须适应时代要求，在语文教学中融入创新意识的教育。 【关键词】：中学语文教学；创新思维；培养知识 一、引导学生质疑问难，鼓励“班门弄斧”“异想天开” 目前，为数不少的初中语文教师，受落后教学观念的支配和考试制度的影响，在语文教学中习惯于照搬教学参考书上的现成结论，追求答案的标准化，对学生缺乏质疑问难的训练，致使学生为权威所困，拜倒在名人脚下，不敢有越雷池半步的非分之想，扼杀了学生在学习课文过程中所产生的创造性萌芽，这种现象实在令人痛心，已到了非改不可的时候了。 爱思考，善质疑，敢批评，是创造性思维的主要特征。由于思维定势的影响，学生往往对书上或带权威性的说法总想如何领会它，记住它，不敢推翻原说另作新解。正因为如此，语文教师就更应该充分利用语文课的优势，在教学中热情鼓励学生用审视的眼光大胆质疑，敢于批判，不盲从，不迷信，善于发现，