初中数学课堂教学教法初探.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学课堂教学教法初探 ◇ 郑志鸿 （广安市广安区肖溪镇九年一贯制学校 广安 638010） 数学教学目标规定了数学教学应当完成的知识传授、能力培养、个性品质等方面的教育任务。 现阶段初中数学的教学目标就明确地提出了运用所学知识解决问题；在解决实际问题过程中要让学生能把实际问题转化为数学模型；形成用数学的意识，形成基本的数学思想。作为数学教师就必须对教学目标有清晰的认识，紧紧围绕目标展开教学。在教学过程中，阶段性地以此来检查和评比自己的教学水平和教学绩效，从而不断调整和改进教学方法。 一、学生兴趣的培养，激发学习热情兴趣 注重学生兴趣的培养，激发学习热情兴趣是人们经常倾向于认识，掌握某种事物，并力求参与该活动中的心理特征，兴趣能直接 转化为学习动机，成为鼓励学生学习的内驱力。作为教师要做到以“趣”引路，以“情”导航。 在教学过程中教师的教与学生的学或多或少带有一些情感因素。任何学生对教师的第一节课都会产生期待心情，这种期待表现在：(1)对教师外表形象的期待；(2)对教师言谈举止的期待；(3)对教师课堂教学的期待。在实践教学中，我们发现有许多学生对自己喜爱的教师，学习就会极大的投入，其学习思维就会与教师的教学保持和谐、完美的统一。作为教师就应该认真研究学生的