第十四章-示范模仿疗法.pptVIP

第十四章 示范模仿疗法 示范模仿疗法（Modeling） Bandura 1967年创立。 他认为，儿童的许多行为并非通过直接实践或受到强化形成的，而是通过观察、学习产生共鸣，从而增加良好行为的获得或减少、削弱不良行为。 模仿与强化一样，是学习的一种基本形式。 概念 示范模仿疗法（therapy of modeling and imitation），指的是基于社会学习理论，个体通过观察榜样及其所示范的行为，进而导致个体增加或获得良好行为、减少或消除不良行为的一种行为矫正方法。 作用 日常生活的经验与有效的研究告诉我们，通过观察别人的行为来获得或改变个体的行为是非常有效的。这种作用不仅体现在不良行为的减少或者消除上，还反映在良好行为的获得或增加上。 减弱（抑制）不良行为的效果可以通过以下几种途径获得。 1．替代惩罚 所谓替代惩罚，就是指学习者观察到示范者因表现出某种行为而受到了惩罚，因此，本来常常表现出的某种行为的发生次数越来越少。在学校教育中，教师常常利用替代惩罚的方式管理学生的行为。比如，课堂上，老师批评了某个学生不举手发言的行为，那么其他学生不举手发言的行为就会减少。 在这个过程中，当事人的行为受到了榜样行为惩罚后果的影响。但是，之所以受到影响，其前提在于当事人根据所观察到的行为结果能够对自己的行为产生相应的认知判断。即如果自己表现出同样的行为，那么也