北师大近代物理学家传记.docVIP

北京师范大学2011～2012 学年第 1 学期大作业（C题） 一、改错题（25分）：下述划线文字中有__处错误 1. 法拉第是英国人。他未受过学校教育，他作为金工学徒度过了自己的青少年时代。后来他依靠自学和理想进入皇家学会从事研究。法拉第终身未婚。答案：__3__。 2. 费米是意大利人。他从小聪明过人，成绩出类拔萃。中学时其姐姐不幸去世，他用沉浸于数学和物理来化解悲伤。一战时，他参加军队投入战争。他曾在意大利、英国和美国的大学任职。二战时，费米由于其母亲是犹太人而迁移美国。答案：__4__。 3. 费曼是英国人。他从小受家庭的科学熏陶。中学时他数学出众,中学毕业后进入麻省理工学院攻读数学，他大学毕业后赴剑桥研究理论物理。曾因为其移民家庭身份影响其升学或深造。答案：__4__。 4. 伽利略是意大利人。他青少年时代曾经迷恋修道院,大学时他开始喜欢数学和自然哲学。大学毕业后他开始教授数学、天文学等课程。伽利略终身未婚。答案：__1__。 5. 吉布斯是美国第一个数学物理教授。他攻读博士期间曾研究过统计物理。他的研究还包括热力学、物理化学和数学等。答案：__1__。 二、选择题（25分）：单一选择，在选项上打“√” 1. 海森伯立足（1）A 来构建描述原子光谱的理论。他是（2）C 的创立者。 （1）A.可观察量，B.电磁场量，C.泡利不相容原理，D.卢瑟福实验结果 （2）A.光谱理论，B.波动力学，C.矩阵力学，D.广义场论 2. 麦克斯韦构建电磁场理论是从描述（1）B 开始的;麦克斯韦电磁理论的一个预言是（2）C。 （1）A.电磁流体，B.电磁力线，C. 光的偏振，D.光的颜色 （2）A.电磁感应，B.电磁旋转，C.电磁波，D.麦克斯韦效应 3. 牛顿的《自然哲学的数学原理》主要论述了他的（1）A 方面和（2）C 方面的理论。 （1）A.物体运动，B.炼金术，C.唯物主义，D.微积分 （2）A.气体性质，B.流体，C.天体引力，D.天文观测 4. 薛定谔用波的思想来描述（1）A 的结构。他用（2）D 的表示微观粒子。 （1）A.原子，B.电磁场，C.核子，D.天体 （2）A.波矩阵，B.玻色子，C.波代数，D.波函数 5. 玻尔将（1）A 和（2）C 结合起来构建描述氢原子光谱的理论。 （1）A.经典物理，B.统计物理，C.核物理，D.测不准原理 （2）A.东方哲学，B.波动力学，C.量子概念，D.相对论 三、感想（50分）：就本课涉及的科学家的人生写一个感想，题目自定。 为什么只是牛顿发现了万有引力定律 从小我们就听到这样一个不知道是否真实的故事：1665年秋季的一天，牛顿在花园中苦思着“为什么太阳系中的行星总是围绕着太阳旋转”这个问题，突然，一个熟透了的苹果从树上掉了下来，恰好落在了牛顿脚边，于是牛顿就想：为什么苹果总是往下掉呢？为什么我们看到的很多有重量的东西都往下掉呢？为什么太阳系中的行星总是围着太阳旋转呢？这个问题被连在了前一个问题上面，于是牛顿猜想：一定存在着某种东西，它使得一切下落的物体的运动都有一定的规律，可是是什么东西呢？由于物理学头脑的“催眠”作用，牛顿轻易的想到，一定是一种“力”？那么这种力来自于什么“地方”呢？没有可能存在没有任何“寄托”的“力”的，既然是向下落去，那么这个“力”一定来自于——地球。对，就是来自于地球！可能地球本身存在着一种力，正是这种力吸引着地球表面上的东西，正是这种力把苹果吸向了地面。。。。。。对，太阳也有这种力，正是太阳的“吸引力”吸住了它身边的行星。可是，为什么这些行星没有落在太阳的“表面”呢？难道是这些行星的力和太阳本身的吸引力有一种相互作用，而恰恰是这种作用使得这些星球都有一定规律的运行着吗？也许是这样，也许还要加上行星之间的“力”，也许还要加上来自四面八方的复杂的力，这些力共同形成了一个“力的网络”，而所有的东西在这个网络中都有自己的位置和运行规律；或许，没有这样的力，因为对于那么大的星球而言，也许很多力是微不足道的，可以忽略不计，那么，回到原先的猜想，一个定律有可能就存在于几个“大的”星球之间，甚至可能存在于宇宙万物之间，正是这个定律创造了太阳系现在的“表象”，（也许是这种表象创造了这个定律也说不定，这种问题属于哲学问题，暂且不表）那么这个定律究竟是什么样的定律呢？经过艰难的探索求证，牛顿最后提出了著名的万有引力定律：所有物体吸引所有其它物体 ，力正比于它们质量的乘积，反比于它们距离的平方。 在此，我并不能够把握当时的牛顿究竟是怎样思索这些“有联系”的问题的，也并非想