课件-人教版2006年湖北英语高考短文改错.pptVIP

短文改错专练 * * 一测试目的 短文改错的目的是测试考生判断、发现、纠正语篇中语言错误的能力，其中包括考查考生在用词、词法、句法、句型结构以及行文逻辑等方面的实际水平，短文改错题实际上是考查考生综合运用英语的准确性。本题难度大，首先在于它集语法和多种语言技能于一身，在一段100多个词的短文中，错误可能出现在任何字里行间，有的错误较明显，有的却很隐蔽。考生必须对英语掌握较熟练，有较好的语感并具备较敏锐的目光，识别出来并予以纠正。其次，此题不提供任何提示，没有给予任何选择项目供考生比较、鉴别和选择，完全凭考生的语言水平，在字里行间去判断、去发现、去改正。 1 1 1 1 正确 2 1 3 连词 1 1 1 1 冠词 1 1 2 2 介词 1 1 1 2 1 代词 1 1 1 1 副词 1 形容词 1 1 主谓一致 1 1 1 非谓语动词 2 1 1 2 1 动词时态 1 2 1 2 名词 2002 2001 2000 1999 1998 内容 短文改错的判断技巧： 一、通读全文，把握大意。　　短文改错不同于单词改错，它涉及逻辑行文错误，及句子与句子之间必要的联系。单独看可能是对的，但从整体看却与上下文不符，因此，事先必须通读全文，把握文章的大意及上下文之间的联系。切不可拿到题目就一行一行地做下去。 二、记住多，漏，错及正确项命题的数量比例。　　在短文改错中正确项一般只有一个，多项１到２个，漏项１到２个，错项５个左右。这一特点告诉我们应从哪些方面去发现错误，怎样改正错误。 四、复读全文，消除疏忽。　　做完后，应把改正后答案放在短文中去复读一遍，一查是否通顺恰当，二查该加符号的地方是否用了该用的符号，以保证答题的准确率。 三、分句阅读，从以下几个方面去发现问题。 1．句子是否完整，如果是并列句，并列连词是否准确；如果是复合句，则检查宾语从句中的连接代词，连接副词，关系代词等，状语从句中的连接词，定语从句中的关系代词和副词是否恰当。 2．检查名词、代名词的性别，数（单复数），格（主格，宾格，所有格） 3．检查动词的时态和语态, 现在时第三人称单数形式变化。 4．非谓语动词例如不定式，分词的用法。 5．名词前冠词的使用。 6．介词是否恰当，包括多余或遗漏的情况。 7．词语的搭配，尤其是动词的搭配问题。 8．词性的准确性，如修饰名词应用形容词，修饰动词应用副词。 9．句子中的平行现象以及上下文中的一致现象，注意句与句之间必要的连接和逻辑关系。 ? 一、短文改错的考查内容 　　1.考查体现学科特点的语言知识 　　体现学科特点的语言知识是指英语在交际过程中特有的现象。如动词的各种变化形式、名词的单复数变化形式、代词的各种形式、形容词的各种变化形式等。 　　1)动词的各种变化形式 　　谓语动词的时态、语态变化及非谓语动词的不定式和分词形式是历年NMET短文改错题的考查重点。  ①Play football not only makes me grow up… 　　②I want to thank you again for have me in your home for the summer holidays. 2)考查名词的单复数变化 　　①We study quite a few subject, such as maths, Chinese, English and physics. 　　②They were eager to know everything about China and asked me lots of question. 3)考查代词的各种形式 　　①The Smiths did his best to make me feel at home. 　　②And I cant forget the good food you asked for I. 4)考查形容词的各种用法 　　①but now I am interesting in football. 考查词性的变化 　　①I am sure we ‘ll have a wonderfully time together. 　　②A players native language is not importance. 2.考查英语惯用法及英汉表达差异 　　1)介词与动词、形容词等构成搭配,是NMET短文改错的重要内容之一。 　　①It was very kind for them to meet me at the railway station. 　　 ② In fact, they are planning to visit China in next year. 2)考查冠词的基本用