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课题认识智能制造信息技术
课时4课时(180min)
知识目标:
(1)熟悉物联网的技术框架及射频识别技术、传感器技术。
(2)了解工业大数据的技术框架及数据采集技术、数据处理技术。
(3)了解工业云技术。
(4)熟悉人工智能技术的发展与应用。
技能目标:
(1)能够说出物联网的关键技术。
教学目标
(2)能够举出工业大数据技术的应用实例。
(3)能够说出工业云的技术框架。
(4)能够举出人工智能技术的应用实例。
素质目标:
(1)具有严谨的科学态度和良好的职业道德修养。
(2)具备独立分析和解决实际问题的实践能力。
(3)具有良好的团队协作能力。
教学重点:物联网的技术框架及射频识别技术、传感器技术,工业大数据的技术框架及数据采集技术、数据
教学重难点处理技术,工业云技术,人工智能技术的发展与应用
教学难点:射频识别技术、传感器技术,工业大数据的技术框架及数据采集技术、数据处理技术
教学方法讲授法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过主要教学内容及步骤
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】班干部报请假人员及原因
【教师】讲述“项目导入——工业信息化助推中国智造”的相关内容
随着物质财富的不断积累,人们开始追求更高品质的生活,对生产厂家提出了更高的要求,这是智能制造
被提出和得以发展的外部因素。在生产技术发展的过程中,人们也在不断地思考和完善人与机械的关系,最开
始的操作机械渐渐过渡到现如今的指挥机械。我们把机械从工具变成了“手脚”,未来我们将赋予其智慧,让
它们成为我们的伙伴,这是工业信息化的意义所在。
……详见教材
任务导入【学生】聆听、思考
【教师】将全班学生以3~5人为一组进行分组
【学生】各组选出组长并进行任务分工,将小组成员及分工情况填入表2-1中(详见教材)
【教师】组织学生以小组为单位,进行小组讨论
在进行具体项目实施前,需要提前预习相关知识。请各组组长组织组员收集相关资料,讨论下列问题。
(1)什么是物联网?
(2)简述物联网的技术框架。
1
(3)简述工业大数据的技术框架。
(4)云计算有哪些特点?
(5)什么是人工智能技术?
(6)人工智能技术可以应用在哪些方面?
【学生】按组进行讨论,组长做好记录
【教师】讲解新知
2.1物联网技术
物联网是指按照一定的协议,通过信息传感设备,将任何物体与网络相连接,进行信息交换与通信,以实
现智能识别、定位、跟踪、监管等功能的智能服务系统。物联网是“物物相连的互联网”,它是互联网的延伸和扩
展。
【教师】提出问题,随机邀请学生回答
什么是互联网?物联网和互联网有什么区别?有什么联系?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生回答,进行新知讲解
2.1.1物联网的技术框架
物联网的技术框架主要由感知层、网络层和应用层
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