生物总复习知识填空.docx

第一单元 生物和生物圈1、生物的特征：a、生物的生活需要__________。b、生物能进行__________。c、生物能排除体内产生的__________。d、生物能对外界刺激作出__________。e、生物能________和_________。f、生物都有_________的特征。2、观察可以直接用_________，也可以借助_________、________等一起，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要________。3、调查时首先要明确________和确定________，制定合理的________。4、调查的一般步骤：选取__________、制定合理的________、进行调查并如实做好________、对调查结果进行______和_______。6、生物归类的方法：按照__________分类：动物、植物、其他生物；按照生活环境分类：________、________；按照________分类：作物、家禽、家畜、宠物。7、环境中影响生物的生活和分布的因素叫________。它可分为两类，一类是光、温度、水、空气等______________，另一类是____________。8、所有生物的生活都会受到_____________的影响，当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。9、生物与生物之间，最常见的是________关系，此外还有________关系、________关系等。如田里的杂草与水稻会争夺阳光、养料、水分；蚂蚁、蜜蜂等营群体生活的昆虫，个体之间能分工合作，从而组成一个家庭式的整体。10、探究的一般过程：________、________、________、________、________、________。11、实验方案的设计要紧紧围绕着_______________和________来进行。12、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做______________。在实验过程中，还需要__________________的影响。13、现在生存的每种生物，________________________________________。这说明，生物的______________是普遍存在的。生物在______________的同时，也会________________________________。14、在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变；生物也在不断________，以________________。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。15、生态系统是指在________________，________和________所形成的统一的整体、生态系统由________________和_______________构成，生物部分包括________、________和________，非生物部分包括________________________________等。16、生态系统中生物和生物之间吃与被吃的关系构成________和________，________和________是沿着________和________流动的。17、生态系统中各种生物的数量和所占的比例是___________的。并且生态系统具有一定的________________，生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就________，但这种调节能力是_____________的。18、以海平面为标准来划分，生物圈________可达________的高度，________深入________左右的深处。包括________________、________________和________________。19、大气圈里主要是能够飞翔的________和________，还有细菌等微小生物；水圈中生活有很多生物，但大多数分布在水面以下150米以内的水层中，一切陆生生物的立足点是________________。20、_______生态系统、________生态系统、________生态系统、________、生态系统、________生态系统、________生态系统、________生态系统等。21、生物圈是一个统一的整体，是地球上________的生态系统，是所有生物共同的家园。 第二单元 生物体的结构层次显微镜的使用：a、取镜：一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，小心放在实验桌的中央略________。对光时，转动反光镜，使光线射入镜筒内，通过目镜，可以看到一个________________视野。 b、观察：显微镜的放大倍数是________与________放大倍数的____