作文课程指导手册.docVIP

作文課程指導手冊 １上 一雅　量 【引　導】 　　雅量從一件衣料所引發的不同看法談起，的確，由於各人的性格與生活環境不同，所以對事物的看法便有差異。 　　一般人都覺得星星很美，竟然也有人說「星星只不過是發亮的瘡疤」，據說這還是黑格爾這樣的大人物說出來的。 　　大多數人都說春天好，張曉風說：「清風在細葉間穿梭，跟它一起穿梭的還有蝴蝶。啊，不快樂真是不合理的——在春風這樣的旋律裡」。可是偏也有人說：「每當萬家回春的時候，看到群花的鬥豔，蜂蝶的擾攘，以及草木昆蟲等到處爭先恐後的滋生繁殖的狀態，我覺得天地間的凡庸、貪婪、無恥與愚痴，無過於此了！」 　　一片自然風景，就是人的一種心境，能說誰對誰錯嗎？ 【習　作】 ● 作文題目：快　樂 一、釋　題 （一）不必寫成有頭有尾的完整篇章，以隨筆的手法，條列的方式，用形式輕鬆的小品呈現。 （二）為「快樂」作解，盡量用具體事物、情境來表現。 二、寫作技巧說明 　　這個練習要為「快樂」作解，首先應讓學生掌握題目的幾個要求： （一）不需具備完整結構。 （二）用具體事物描摹抽象的「快樂」心情。 （三）可塑造情境。 　　從這三個方向來看，以隨筆、條列方式書寫，對學生而言較容易。所以，可引導學生先將想到的詞語、文句寫下來，例如：快樂是和三五好友到KTV狂歡、快樂像冒泡的汽水，溢滿我的臉頰……，藉由寫下來的動作，能夠激發想像，或整理平日經驗。 　　接著，從寫下的文