充分利用外来信息提高英语复习工作的科学性.docVIP

充分利用外来信息提高英语复习工作的科学性  各位领导、各位同仁： 大家好！去年12月上旬我们阜宁中学派了三名老师去郑州去参加了“第二届全国中考、高考英语教学改革暨英语测试题型研讨会”；本学期初范存智老先生应邀到阜宁中学来谈高考复习问题；前不久我们又参加了南京的高考信息发布会，结合我们平时从各种媒体搜集到的信息，现在为大家做一个汇报，由于我们的水平有限，发言中有什么错误和不妥之处，敬请各位专家批评指正。  一、关于听力 南通一中的李毅老师认为，听力存在一个误区：听力训练走过场。部分学生在听力训练的过程中，不得要领，不研究听力技巧，只是一味地听磁带。我们既要研究听力题的要求，又要琢磨答题技巧，方能提高听力。《新课标》对听力的要求是：①能识别不同语气所表达的不同态度；②能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点；③抓住简单语段中的观点；④基本能听懂广播、电视英语新闻的主题和大意。平时训练要掌握以下应试技巧：①听前熟悉题目，学会预测；②抓住关键词和主题句；③边听边记录主要信息；④培养良好习惯，克服紧张情绪； 北京海淀区教师进修学校的应劼老师认为：提高听力考生第一点自我要规范，校正自己的发音，在最后的阶段要听一听磁带，模仿磁带正确的发音，一边听一边大声的朗读。另外要注意口语常用句子的积累，对表达句子的熟练掌握能够迅速