人教版九年级语文下册精品课件：12.人生.pptVIP

冰心把生命比作一江春水、一棵小树，勃兰兑斯把人生比作攀登高塔、挖掘坑道、工场工作，你还可以把生命或人生比作什么？ 随堂练习 12 人 生 R·九年级语文下册 1.概述四个情景，三大人群，深入探究作者的写作意图，揣摩人生意义。2.学习虚拟情境，通篇为喻进行说理的写作方法。3.体会作者珍爱生命的情感，激发学生积极的人生信念和树立远大的志向。 学习目标 新课导入 《劝学》 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿发愤时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 《长歌行》 汉乐府　　 百川东到海， 何时复西归？ 少壮不努力， 老大徒伤悲。 《西游记》 吴承恩 人心生一念， 天地悉皆知。 善恶若无报, 乾坤必有私。 走近作者 勃兰兑斯，丹麦文学批评家、文学史家。他最主要的代表作是《十九世纪文学主流》，其他的作品还有《波兰印象记》《俄国印象记》和名人传记：《莎士比亚》《歌德》《伏尔泰》《凯撒》《米开朗基罗》《波兰印象记》《俄国印象记》。 背景资料 勃兰兑斯出生于犹太家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学。大学毕业后，到欧洲各地旅行，在法国结识了法国著名文学批评家、文艺理论家泰纳。1871年回国在哥本哈根大学任教，讲授《十九世纪文学主流》，评论拿破仑称帝前后到1848年法、德、英等6个主要文学流派的作家。著作