人教版七年级语文上册教案：1 春.docVIP

1　春 知识目标,朗读课文把握重音和停连理清行文思路。 能力目标,品味优美语句揣摩关键词句积累语言；深入学习比喻的修辞手法。 情感目标,体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。第1课时整体感知课文理清本文思路。(重点)把握春草、春花、春雨、春风等景物的特征。(重难点)一、导入新课同学们春天令人神往春天充满生机春天如诗情如画意。可记得孟浩然的《春晓》(放音乐看投影生背诗文)；可记得杜甫的《春夜喜雨》(接着听音乐看投影生背诗文)。多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春天今二、教学新课 1．课文主要是从哪些方面来写“春”的？你能划分出文章的结构层次吗？明确：全文围绕一个“春”字写了盼春、绘春、赞春三个部分。作者运用总分总的结构第一至二自然段盼春第三至七自然段绘春第八至十自然段赞春。细读第三至七自然段交流讨论：作者具体描绘了春天的哪些景物？如果将这些景物看成一幅幅的春景图你能不能分别给它们拟一个恰当的三个字的小标题？明确：作者分别从草、花、风、雨、人五个方面具体描绘春天这五幅画面分别为春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。你认为作者笔下哪幅画面最美？美在哪里？你能为你最喜欢的画面配上一句古诗吗？明确：示例一：春草图——这是一幅生机勃勃的画面令人见之则精神振奋。可配“ 1．比较春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图的特点小组合作完成下面的表格。图画名称,景物特征,描写角度(或顺序)春草图,嫩、