人教版七年级语文上册教案：2 济南的冬天.docVIP

2　济南的冬天 知识目标,朗读课文掌握重音和停连的要领；积累文中优美语句。 能力目标,学习课文抓住景物特点进行描写的方法；品味课文精美的语言；学习比喻和比拟的修辞手法。 情感目标,体会景物描写中融入的作者感情培养热爱祖国大好河山的思想感情。第1课时整体感知内容了解济南冬天的特点。(重点)领会自然之美体会写景技巧。(重难点)一、导入新课春天是昂扬向上的夏天是热情奔放的秋天是收获幸福的。谈到冬天大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远想起那“千山鸟飞绝万径人踪灭”的孤寂。北方的冬天可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步然而北国的济南由于特殊的地形冬天非但没有一副严酷的面孔反倒是那么的“慈善可亲、笑容可掬”。今天就让我们追随老舍先生的足迹到济南去感受一下济南冬天特有的温馨吧！二、教学新课 1．文章按照怎样的结构写济南的冬天？明确：总——分——总。总写“济南真得算个宝地”；分写部分围绕山和水展开写了阳光下的小山、薄雪覆盖下的小山、城外的远山、冬天的水色；最后以“这就是冬天的济南”结尾照应开头。这篇散文写了济南冬天的哪些景物？明确：阳光、山、雪、水。课文一共有一共有六个自然段其中第三至第五自然段写山；第六自然段写水。课文写了哪些状态下的山？各有什么特点？写水又有什么特点？明确：①阳光照耀下的山：舒适温暖。②白雪覆盖下的山：娇美、秀气。③城外