2017金衢十二校-语文试卷.docx

2017年金衢十二校语文试卷 考生须知：1．全卷共四大题，22小题，满分为120分，其中卷面书写3分。考试时间为120分钟。2．各题的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。3．请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。一、语文知识积累（21分）1．给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。（4分）风暖起来了，云轻起来了，春天真的来了，我们出发吧，从春天出发。去问候一些小生灵：侧耳倾听，我们会听到它们拨 ( A.bá B.bō ) 动泥土的声音，那是来自大自然的声音，美妙、纯洁，是天lài（ ▲ ）之音；去问候一些种子：那些香香的种子，它们的身体里积蓄着阳光和梦想，乘（A. chéng B. chèng）着和煦的春风，它们迫不jí（ ▲ ）待地扑进泥土里，那里很快会生长出一片葳蕤。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。诗文默写。（10分）（1） ▲，一览众山小。 ( 杜甫《望岳》)（2） ▲，小人长戚戚。(《论语·述而》)（3）不畏浮云遮望眼， ▲ 。(王安石《登飞来峰》)（4）为什么我的眼里常含泪水？ ▲ ……( 艾青《我爱这土地》)（5）李白在《行路难》中表达尽管前路阻碍重重，但总有一天，可以到达理想的彼岸诗句是： ▲， ▲ 。 后人常以这两句诗自勉或鼓励他人执著追求理想。（6）苏轼在《江城子·密州出猎》中仰天一叹：“ ▲， ▲?”借用典故来含蓄地表达自己渴望被重用的心情。（7）李清照在《武陵春》将中无形的愁思化作有重量的东西，化抽象为具体的事物，浅唱低吟道：“ ▲， ▲。”新颖奇巧，深沉哀婉，遂为绝唱。3．下列各组句子中，加点词意思的相同的一项是（ ▲ ）（2分） A. 绝巘多生怪柏 湖中人鸟声俱绝 B.以五百里之地易安陵寒暑易节C.或以为死 或异二者之为　D.温故而知新 　　 公问其故名著阅读（5分）（1）下列内容表述正确的一项是 （▲ ）（2分）A．武松是一位豪侠之士，他在景阳冈打虎是“勇”的表现，醉打蒋门神是“义”的驱使，斗杀西门庆是“恨”的宣泄。B．契诃夫是俄国作家，代表作有《羊脂球》、《变色龙》。C．《边城》中爷爷给翠翠讲她母亲凄美的爱情故事，带给翠翠的是内心的沉重、压抑以及对爱情的恐惧。D．当简听说罗切斯特要娶英格拉姆小姐，为了控制自己的情绪，她为罗切斯特和英格拉姆小姐画像。（2）培根说：“但唯有善良的品格，无论对于神或人，都永远不会成为过分的东西。”善良是正直，是关怀，是爱心，是悲悯，是宽容……请从下列人物中任选一个，结合具体情节，分析他们的善良。①外祖母《童年》 ②宋江《水浒》 ③ 小福子《骆驼祥子》（3分） ▲ 二、现代文阅读（25分）（一）阅读下面文本，完成5至8题（10分）多读点“不易懂”的书方敬杰①喜欢读书的人，经常会碰到这样的现象：捧一本新书，细翻几页，感觉有点看不懂，有时会选择坚持下去，读后欣然有悟；有时则随手放在一边，不再翻动。②什么情况读什么书，自然各人有各人的阅读标准和阅读习惯。读书的目的也五花八门，为谋生，为修身，为休闲，或兼而有之，但无论什么人什么时候，也无论什么目的，只要读书，就难免“看不懂”。读书如交友，有的一见如故，相见恨晚；有的则不打不相识，日久见人心。这说明，遇到“不易懂”的书，能坚持，就能有所收获。③经历能决定一个人的认知，但这样的认知常受时空之限。而阅读恰好能超越这个局限，帮助人们轻松获取前人的经历和经验。从这个意义上来说，一个人阅读半径的大小，就决定了他认知圆圈的大小。倘若只选择对口味看得懂的书读，知识水准只有量的积累，而少有质的飞跃。如同运动的时针，虽一刻不停，但所划的圆圈大小并未改变。要想跳出原有知识的圈囿，就应当坚持读一点“看不懂”的书。由“不懂”到“懂”，从“无知”到“有知”，就是认知的过程，就是读书和学习的使命。④据说前几年广西师范大学出版社在网上搞了个“死活读不下去排行榜”，《红楼梦》竟然高居榜首。是经典，却“死活读不下去”，似乎很矛盾、很尴尬，但这恰好印证了马克·吐温说过的：所谓经典，就是人人都希望自己已经读过，却没有人愿意去读的东西。如此说来，要想读懂经典，就得下一番苦功夫。正如消化能力不强的人，无法消受高热量的食物一样，低能量的人也不会一下子就能看懂高能量的书。增强思考和感悟的能力，提升阅读和鉴赏的水平，就应当坚持读一点“不易懂”的书，关于阅读方面，有人提倡读经典、读原著、读源头，也许就是在引导读者提升阅读质量，直接阅读含金量高的书。有志于读书的人，就要下苦读之功，像占领和坚守思想阵地一样，突破“不懂”的防线，才能不断获取思想和精神的精华。⑤其实，“懂”与“不懂”只是相对而言。有时初读不懂，随着阅读的持