一年级语文复习计划和教案.doc

一年级语文复习计划和教案 班级情况： 本班共有学生39人，经过了一个学期的语文学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有了一定的兴趣，主动参与自主探究、合作交流活动中。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在拼音、写话和阅读方面存在很大的问题。因此本学期重点对这三方面进行强化，让每个孩子都学有所得，并在成功中体验到学习的乐趣。 1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。 2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。 3、运用汉语拼音正音。 （二）识字写字。 1、认识常用的汉字330个，会写其中的140个。 2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁。 3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。 4、看拼音写词语。 5、给认读生字的偏旁归类。 6、词语搭配。（连线） 7、反义词，找朋友游戏。 8、做扩词游戏。 9看图写字词。 10、掌握会写生字中的几种笔画。? （三）句子。 1、排排句子。 2、看图，选句子连一连。 3、会正确运用“吗、呢、吧”。 4、读一读、说一说、连一连填空。 5、读短文，填写生字。 （四）阅读： 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文的内容 。 3、朗读、背诵指定的课文。 （五）说话、写话 1、能看图说几句话。 2、能根据图意回答问题。? 三、复习目标： 1、全面复习本册书要求会认的个生字，要求会写的生字个生字，并能用常用字组词或者说话。 2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。 3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、结合语文天地夯实基础，推动知识的迁移沟通，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。 2、归纳整理出读音相近的字词，以及易读错的字词，帮助学生进行辨析。 3、归纳整理同音字、形近字，通过辨析、组词、选词填空等形式帮助学生掌握。 复习难点： 能熟练照样子说句子，并在实际生活中加以运用。 初步读懂短文，捕捉短文的相关信息。 综合运用，补缺补漏。 六、复习措施： 1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，教给学生复习的方法，防止简单粗暴，机械重复。 2、认真备好复习课，上好复习课，提高课堂教学效率，精讲精练，让学生自主、合作学习，努力探究。 3、根据学生掌握知识的情况，有针对性地布置一些练习。 4、继续做好“四清”工作。 5、因材施教，设计分层次的复习题型。 七、复习时间安排： 2017-06-20 汉语拼音 2017-06-21 字、词 2017-06-22 句子 2017-06-23 课内阅读 2017-06-24 课外阅读 2017-06-25 口语交际 2017-06-26 看图写话 2017-06-27 综合（补缺补漏） 八、复习过程： 时间：2017-06-20 复习内容：汉语拼音 复习目标： 熟练掌握声母、韵母、整体认读音节、声调和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节。 2、能熟练区分易混淆的声母、韵母。 复习过程： 谈话导入，示标。 读读写写，认真复习声母、韵母、整体认读音节、声调和一些拼写规则。 给下列词语的拼音标上声调。 四、复习拼读规则： 1、背诵拼读的口诀 （1）韵母ü除了和声母j,q,x,y能省略两点外，其余的都不可以。 如：jū qù xué yǔ （2）两拼和三拼的拼读 两拼法 ?????? ??前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 　三拼法 ????? 三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。 　　例如： 　　“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。 “O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。 复习标调规则： 指名学生回答。 生补充，归纳。 出示儿歌： 有a找a，没a找o,e，i u 并列标在后。2017-06-21 复习内容：字、词 复习目标： 熟练按笔顺和笔画规则写好字。 辨析汉字的类型（多音字、同音字、形近字） 能正确读写学过的词语，理解词语的意思，并能正确运用。 复习过程： 一、谈话导入，示标。 二、复习易错的字。 1、在平时的作业里，找出自己容易写错的字和词。 2、想一想，下次怎样才能不写错？、 3、师友互助: 说说哪些字，哪些词，难记住，有什么好的方法？ 三、汉字