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周鲁卫20169复旦大学教务处
周鲁卫
2016.9.4
1
我们的本科生教育 -- 着眼于
为20年后的世界和中国，培养具有
人文情怀、科学精神、
国际视野、专业素质，并身心健康
的领袖人才和各行各业栋梁之才。
2
1. 20年后的本届学生
3
20年后的中国？
• 2020 创新型国家行列
• 2030 创新型国家前列
• 2050 世界科技强国
4
20年后的上海？
• 2015年中央确定，上海要建成
“有全球影响力的科创中心”
• 2030 形成科创中心核心功能
-- 复旦学生20年后所处的国内环境
国家急需有创新素质的人才
5
2.创新人才成长障碍重重
6
2.1 区域环境的障碍
2.1.1 中国
•人均GDP第120位、
•GDP全球第二
能耗、环境污染
•专利数第三
2015年： •人均？
美国第一5.74万件
日本第二4.42万件
中国第三2.98万件
7
每百万人口专利申请数
日
韩
哈
新 萨
西 新 克
美德兰芬英丹 法 俄加 加 斯 中
坡 坦 国
8
World Patent Report: A Statistical Review - 2008 edition /ipstats/en/statistics/patents/wipo_pub_931.htm
2.1.2 上海怎么了？
•2014年技术合同成交金额：
北京3100亿元，上海668亿元
•2014年发明专利授权量位于前10的企业：
深圳有5家，北京4家，杭州1家，上海0家
•2014年城市每万人发明专利拥有量：
深圳58.6件，北京40.4件，上海23.7件
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