苏教版小学语文五年级上册期末调研试卷.docVIP

双语实验小学五年级第一学期期末试卷 （考试时间：120分钟） 第一部分：积累运用(40分) 一、读下面的一段话，根据拼音写字词。(7分) huǎnɡ miǎn lì 友情是什么？没有( )言，彼此真心相对；相互( )，在竞争中成长。 xián biān cè 一份诚挚的问候，能拨动他的心( )，一句真诚的批评，能成为( ) 他的 yì zuì fēn fānɡ 动力……付出你的真诚吧，那份浓浓的情( )，便会散发出( )人的( )。 二、下列加点词运用准确的一项是( )(2分) A．邓小平爷爷和恩科西都是值得我们爱戴的人。 B．黄山奇松屹立在风中，左右摇摆着迎接着远方的客人。 C．雷暴就是我们熟知的放电现象，这个结论现在看起来已经不足为奇了。 D．变色龙放在不同颜色的地方就会变色，怎能说它名副其实呢？ 三、照样子，画出下列词语中不是一类的一个，自己试着写一个。(4分) 例：波翻浪涌 波涛澎湃 情不自禁 大浪滔天《》。乐在骑中烧胜一筹默默无蚊随心所浴闲妻良母以帽取人许多家长说，不要让孩子看这种童话寓言。因为这样的东西看多了，会把孩子心眼看傻，以后长大上了社会只会被人欺负。联系本学期你学过的寓言故事，谈谈你的看法。 第二部分：阅读理解(30分) 八、阅读下面的语段，完成练习。(11分) 【语段1】那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。 ——《师恩难忘》 【语段2】“要是你 在什么时候，什么地方，留给人们的 是美好的东西□那你的生活该会多么愉快呀□ “那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道□‘给’，永远比‘拿’愉快□” ——《高尔基和他的儿子》 【语段3】孩子，为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 九、阅读下面的文章，根据理解完成练习。(19分) 剥 豆 ⑴一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位；新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。 ⑵看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛?” ⑶“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。 ⑷“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 ⑸“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。” ⑹一些喜悦悄悄在我心里散开。 ⑺一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 ⑻“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，拾豆的机会稍停一下。 ⑼“在外面竞争是靠实力，谁会让你?让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。 ⑽小儿手不停，眼却时时在两个容器中来回瞟着。见他如此投入，我心生怜爱：学校考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。 ⑾“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。 ⑿一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去,正好满一碗，然后又用同样的碗来量我