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第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、 制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征???? 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例:含羞草对刺激的反应。5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：候鸟南迁是受温度影响。草盛豆苗稀，属竞争关系。6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：仙人掌叶退化成刺；旗形树等。2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，大树底下好乘凉。7、生态系统的概念和组成: 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。 非生物部分包括阳光、水、空气、温度等，例如：一个池塘，一块农田8、食物链（吃和被吃的关系）和食物网： 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质通过食物链不断积累，能量逐级递减，生物有机物总量不断减少。 写食物链时注意：以生产者开始，以最高层消费者结束。无分解者和非生物部分 9、列举不同的生态系统： 森林生态系统（地球之肺，绿色水库）、湿地生态系统（地球之肾 典型：沼泽） 生物圈是最大的生态系统。 第二单元:10、利用显微镜观察装片①??目镜看到的是倒像。例：视野中看到一个“d”，实际是是“p”。转180度②??显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300 ③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 ④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能①细胞膜—控制细胞内外物质的进出。炒青菜有菜汁说明细胞膜破坏? ?②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，利于细胞与外界环境间进行物质交换。??③细胞核—细胞核内含有遗传物质。控制中心 ④细胞壁—支持和保护作用（植物细胞） 12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡（酸甜苦辣）。?13、洋葱表皮细胞和人口腔细胞装片的制作和观察 植物细胞 （清水） 撕（内表皮）----- 展（防止细胞的重叠） 擦----滴 盖----染------吸 动物细胞（生理盐水） 刮（口腔内侧壁）---涂 稀碘液 16、植物细胞里的能量转换器----线粒体和叶绿体；动物-----线粒体 18、细胞通过分裂产生新细胞：a—c—d—b(核分裂---质分裂---膜壁形成)  19、细胞分化形成组织。 植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织 人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织20、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体21、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖23、单细胞的生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等? 赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。 24、病毒的形态结构和生命活动的特点 （1）种类：动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）必须寄生在活细胞中。 ?（2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构。 ???第三单元27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。藻类植物：无根、茎、叶的分化。常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。苔藓植物：有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织，可作为监测空气污染程度的指示植物。常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。蕨类植物：具根、茎、叶，有输导组织。常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。28、区分常见的裸子植物和被子植物裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁等被子植物：种子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。 29、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点） ? 相同点 不同点 菜豆种子 有种皮和胚 无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。 玉米种子 有种皮和胚 有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。 在