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精品论文 参考文献 如何加强小学阶段的素质教育 河北省沙河市第二中学附属小学 许便书 摘要：实施素质教育，不仅能够使以人为本的教育理念得以体现，同时更顺应了时代发展潮流。 关键词：素质 教育 实施素质教育，不仅能够使以人为本的教育理念得以体现，同时更顺应了时代发展潮流。那么，如何对小学生进行素质教育呢？ 一、加强对素质教育的认识 1、素质教育应是全民教育 素质教育提高的是全民族素质，提高的是所有人的素质，应试教育培养的是精英，是一种选拔教育，而素质教育是一种普及教育，培养的是全民族的素质。中国现在实施的普及九年义务教育让每一位儿童都受到教育，实质就是一种素质教育，它提高了全民族的素质。 2、素质教育应是德智体美全面发展的教育 1）、人的全面发展 我们所说的全面发展，是指人的发展能为个人所驾驭，人们可以从自己的兴趣爱好出发，自由地从事多方面的活动，充分发展多方面的能力。实施素质教育的根本意义是促进全体儿童、少年的全面、主动发展。 2）、人的主动发展 每个学生都有某些方面的优势和爱好，珍惜这些特点，发展每个学生的优势，是培养学生全面发展的关键，要充分尊重学生的选择权，承认学生的智力差异。实施素质教育的根本意义是促进全体儿童、少年的全面、主动发展。素质教育要求我们平等对待有差异的个性，平等地看待在某些方面发展程度不同的受教育者。 总之，实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 二、加强小学阶段素质教育的策略 1、加强教师队伍建设，提高教师综合素质 首先，加强师德师风建设。教师职业道德是师德教育的重要内容，学校要以“师德高，师风正，师纪严，师表端”作为师训，来鞭策全体教师。广大教职工能以师德规范为准则，无违法违纪行为。全体教师坚守岗位，以校为家，把主要精力投入到教育教学中，形成爱岗敬业，乐于奉献的良好教风。 其次，加强教师业务培养。 第一，珍惜每一次培训的机会，组织部分教师去参加培训学习，组织青年教师参加各学科教学观摩课、听课，积极开展组织校本培训等等。第二，每学期初都组织全体教师参加以学校为培训点的全员培训，以骨干教师和中青年学科带头人为主，以上课，听课、议课、观看教学录象、写心得体会等培训形式，提高培训工作的水平。第三，在实施基础教育课程改革工作中，组织教师开发课程资源、整合教师资源，通过撰写符合当地教育资源的校本课程，教学内容和教学方式更趋灵活多样。 2、加强学生德育教育 “要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”素质教育要使学生在德育、智育、体育、美育等方面全面发展。而在五育中，德育是关键和核心。“才者,德之资也；德者,才之帅也。”德才兼备是古今中外选拔人才的标准。教育不仅要使学生学会知识、学会做事，更重要的是先学会做人。德育在培养人的全面素质中处于核心地位。因此，怎样强调加强德育教育都不过分。有目前的教育体制下，作为家长，我们关心孩子的智育，但更重视德育。“教育是培养人的美德的事业。”因此，建议学校加强德育工作，采取优化德育课程、加强教师的职业道德修养等有效措施，与家庭、社会协调起来，不断改善德育环境，提高德育效果，把我们的孩子培养成为建设国家的德才兼备的人才。 3、全面提高小学生的知识文化水平 加强小学生素质教育工作，需要加大教学改革力度，认真落实两全方针，因材施教，全面提高小学生的知识文化水平。实践教学工作中的具体做法如下： 1）、充分调动学习积极性。要想调动学生的学习积极性，教师必须将教材和学生自身实际相结合，向学生提出一些富有启发性的问题，从而激发他们学习的热情和兴趣。或者故意留出一些“差错、漏洞”，给学生以思考的空间。如果学生尚未发现的情况下，作为教师就要想方设法帮助其发现，并鼓励其认真探索研究。要使学生认识到学习的主体是自己，自己是课堂教学活动中的重要成员，并引导其积极思维、独立思考。 2）、发挥老师的主导作用。教学中，教师必须充分发挥好自身的主导作用，做好引导转化工作。要全力帮助学生探索研究、理解分析，使学生全面地掌握所学知识，并进行总结归纳，促进学生思维能力的提高。 3）、科学进行讲解。教师