《噪声的危害和控制》教案.docVIP

教学内容 第4节 噪声的危害和控制 课标对本节课的教学要求 知道噪声的危害和控制的方法。举例说明如何减弱生活环境中的噪声。”本节的物理知识不多，教学主要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，让学生经历探究防止噪声各项措施的过程，了解防止噪声的思路，知道防止噪声的途径，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的意识，联系实际，增强环境保护意识和可持续发展意识。 教学目标 知识与技能： 1了解噪声的来源和危害。2．知道防止噪声的途径，增强环境保护的意识。 过程与方法.3通过体验与观察，了解防止噪声的思路。 情感、态度与价值观 通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的意识。[来源:学|科|网Z|X|X|K 教学重点 难点 重点：1．知道噪声的来源及其危害。2．知道减弱噪声的途径。 难点：知道减弱噪声的途径。环境保护的教育 教学准备 多媒体、录音机、气球、玻璃板、示波器、闹钟、泡沫塑料、空纸盒等。 教学时间 1课时 教学过程 第（ 1 ）课时 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 备注 复习旧知 1.声音是如何产生的？2.声音是如何传播的？ 回答问题 温故知新 情境导入 声音多种多样，优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声刺耳难听，让人感到心烦意乱。噪声问题伴随着现代化大工业的发展而逐渐突出。请同学们听声音谈感受： 1．播放《童