创造学与创新实践(628页).ppt

机遇千载难逢 我国科学家通过集成创新绘制出了人类基因组图谱的“中国卷”，然而其中的关键设备――测序仪和离心机等仍需大量进口。 创新型国家的基本条件 核心创新国：是指每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权在15个以上的国家或经济体 2001年每100万人口获得美国专利局的发明专利授权在15个以上的国家或经济体排名 几个非核心创新国的排名及每100万人口获得美国专利局的发明专利授权数量 创造的定义： 创造就是人们所从事的能够提供新颖的、有价值的事物的活动。 戴着眼镜的土鸡（湖南农民） 隐形牙套 利用半透明的多晶氧化铝（TPA）制成的，被广泛用于纠正牙齿，它比传统的金属丝要美观得多。 隐形牙套的TPA是由美国航天局制陶研究中心与美国Ceradyne公司合作研制出来的，它最初的是用在热能追踪导弹上。 荷兰科学家--世界最小摄影飞机 像 蜻 蜓 落 在 肩 膀 上 创造力内涵： 1．创造力是人们运用已有的知识和经验创造出新颖独特、有价值产品的能力。 2．创造力是人的创造性（创造潜力）外化的能力，是人的自我完善的结果，也是人自我实现的基本素质。 二、创造力构成要素 　庄寿强创造能力的经验表达公式： 　 式中： K为一常量，亦可视为个体的潜在的创造力。创造性=创造人格+创造性思维+创造原理。 创造能力=K×(创造人格+创造性思维+创造原理) ×知识量 R.J.Sternberg 一个人把自己的创造力潜能转化为已经呈现出来的创造力的资源有六项，它们主要是： 1．智慧。一个有创造力的人必须要有三种智慧： ⑴能产生新构想的综合智慧 ⑵能认清问题、发现间题、调度资源以及评价构想价值的分析智慧 ⑶能根据别人的批评知道如何宣传、改进自己的构想的实用智慧 2．知识。知识是一个从事创造性活动的人必备的智力资源。 3．思维形态 4．人格 5．动机 6．环境情境 创造力的构成： 1、综合运用知识的能力 2、思考能力 3、创造型人格 三、创造力测评及其方法 创造力测评就是为了评价一个人创造力的大小而采用科学的方法对人的创造力进行测量和评价的过程。 测评主要类型 1．创造性思维品质的测评 2．创造性人格测评 3．创造产品测评 ②心理有残疾的人也同样有骄人的业绩。如大画家凡高就是一个精神病患者。 从创造力的普遍性可看出人们的错误的信念或认识，主要表现在以下几方面： 三、影响创造力发挥的心理因素 （l）正确答案 （2）这不合逻辑 （3）遵守规则 （5）避免模棱两可 （6）犯错是坏事 （7）游玩是无意义的 （8）这不是我的领域 （9）别傻了 （10）我没有创造力 第三节 创造力开发的途径 一、加强学习、注重知识的更新和积累，建构合理的知识结构，提升创造力 二、积极参加各种实践活动，培养和提高综合能力 三、培养创造性人格，提升创造能力 四、创设良好的环境氛围，促进创造能力的提高 五、培养有准备的头脑，抓住机遇，提高创造力 一、加强学习、注重知识的更新和积累，建构合理的知识结构，提升创造力 知识，人们在实践中获得的认识和经验。 是人的各种能力的基础。 （一）知识与创造力的关系 1．知识是创造力的基础 知识如同大厦的基础一样，地基越扎实，建成的大厦越坚固 “十年定律” 2．过多的专业知识和经验会阻碍创造力的发挥 （二）构建合理的知识结构 例：大侦探福尔摩斯的知识构成（p37） 1．有利于创造力开发的知识结构 （1）一定的基础知识 （2）深厚的专业知识 （3）广泛的邻近学科知识 （4）哲学知识 （5）方法论知识 二、积极参加各种实践活动，培养和提高综合能力 图中有多少个人头？ 爱 因 斯 坦 反三轮电动车 5、操作能力 谓的操作是指按照一定的程序和技术要求完成一系列动作的活动过程。操作能力也称动手能力 爱因斯坦 “智力上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大，这一点往往超出人们通常的认识。” “人格，又称个性。是个体在适应环境的过程中所形成的稳定的独特的行为方式及多种特质的总和。” 创造者的人格因素，是指创造者个人的连续性的持久的心理面貌或心理“格局” 创造者的个体人格因素主要包括人的品格、性格和体格等诸方面。 （一）高创造力人才的人格特征 高创造力的人自信、独立性强，勇敢、敢于冒险，具有好奇心，勤奋有毅力，有理想抱负，不轻易听从他人的意见，对于复杂奇怪的事物感到一种魅力，而且有艺术上的审美观和幽默感，他们的兴趣既广泛又专—。 （P44 ） 创造者应在尽力放大自己优势的同时，不断用情感智力梳理自己，努力完善理想个性，修炼成熟的个性品质。在某种意义上，可以这样讲，你修炼出了这些理想人格，你同时也就开发了自己的创造力。