S版小学二年级语文上册教案表格式.docVIP

小学 二 年级（ 上 册） 教 案 小语低 组 教师 2011 -2012 学年度上 学期 语文 学科教学进度表 周别 教学内容（课或章或单元） 教学活动 时数 备注 1 导入课-----课文1第一课时 新授 2 2 课文1第二课时---课文4 新授 7 3 语文百花园1—课文6 新授 7 4 课文7---语文百花园2第一课时 新授 7 5 校运会及国庆节假 6 语文百花园2第二课时—课文11 新授 7 7 课文11---课文13 新授 7 8 课文13-----课文16 新授 7 9 识字二---课文17 新授 7 10 课文18 ---课文21 新授 7 11 课文21---课文23 新授 7 12 课文24---语文百花园6 新授 7 13 语文百花园6---课文27 新授 7 14 课文28---语文百花园7 新授 7 15 课文30---课文32 新授 7 16 课文33—语文百花园8 新授 7 17 复习1、2、3单元 复习 7 18 复习4、5、6单元 复习 7 19 复习7、8单元 复习 7 20 综合复习 复习 7 21 迎考 22 23 24 教案 学科 1《国旗和太阳一同升起》1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。2、学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语，能理解它们在课文中的意思。 3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。 4、了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹，体会他们热爱祖国，严格要求自己，一丝不苟的精神。读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。 学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语，能理解它们在课文中的意思。继续用单元提示中读懂长句子的方法，理解文中的长句子。文中最后一个自然段的理解。录音、录象、　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　课时目标： 　　1、初读课文，大致了解主要内容。 　　2、再读课文，理清文章脉络。 　　3、学习体会第一自然段，理解有关长句子的意思，并指导有感情地朗读。 　　4、感受国旗护卫战士爱祖国爱国旗的崇高品质。 　　教学过程： 　　一、看录象，激情并揭题。 　　1、看录象。 　　2、说说你有什么体会。 　　3、这就是每天早上天安门广场上的升旗仪式。这节课我们就要来学习第5课《国旗和太阳一同升起》（出示课题）。看看课文是如何描写这一激动的场面的。 　　二、初读课文，了解大意。 　　1、听录音，思考：课文写了些什么？ 　　2、反馈，集体讨论课文的主要内容。 　　三、学习字词。 　　1、自由读课文，要求：读准生字，读通课文。 　　2、指名轮读课文，正音。（注意：字音：炽热、凝神、鲜为人知、摄氏、字行：晨曦、臃肿 　　四、再读课文，理清文章脉络。 　　1、指名读课后题2。 　　2、默读课文，依据课后练习2给课文分段。 　　3、反馈分段结果，说说分段理由。 　　五、学习第一段 　　1、回忆本单元阅读提示是什么？（读懂长句子。）其学习步骤是怎样的？ 　　2、默读第一段，划出第一段中你认为值得深入学习的长句子。并用读懂长句子的方法自学。 　　3、反馈交流自学情况。 　　（1）1991年5月1日，东方欲晓，晨曦微露，在天安门广场上，数万群众炽热的目光凝神注视着雄伟的天安门。 　　目光注视着天安门。 　　结合课后1（1），体会附加成分的含义。 　　“群众的目光”、“炽热的目光”、“凝神注视”（说明大家对国旗的热爱，对祖国的热爱，当时激动的心情。） 　　指导读这一句子。 　　（2）掌旗手擎着五星红旗，34名……正步向旗杆基座行进。 　　缩句：掌旗手和护旗队员向旗杆基座行进。 　　结合课后1（2），体会其他一些词语的含义。整句话写出了升旗仪式气氛的庄严。 　　知道读句。 　　3、指名读第3自然段，其余思考：这一自然段主要写了什么？哪些语句最令你感动？ 　　4、讨论，并齐读这一自然段。 　　六、作业。 　　作业本第3、6题。 　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 　　课时目标： 　　1、阅读体会课文第2、3段，理解长句子的意思，并指导有感情地朗读。 　　2、能背诵并且默写第7自然段。 　　3、进一步深切感受国旗护卫战士爱祖国爱国旗的崇高品质。 　　教学过程： 　　一、复习回忆 　　听写词语 　　二、学习课文第二段。 　　1、回忆：我们是怎样学习第一段的？ 　　读文——划句——自学——朗读。 　　2、按照这样的方法自学第二段。 　　3