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《粒粒皆辛苦》微课程设计方案 作者信息 姓 名 XX 联系电话 XX 所教学科 品德与生活 所教学段 XX 电子邮件 XX 单位名称 XXX 微课程信息 主题名称 粒粒皆辛苦 选题意图 城市里的学生，离农村较远，很少能接触到农作物的种植，造成很多学生“五谷不分”的现象，本课程借助图片、视频让学生对农业有初步的认识。 适用对象 1、培养热爱劳动、尊重农民、勤俭节约的情感态度。 2、认识科技在农业发展中发挥着重要的作用。 3、学习从不同角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理、有创意地探究和解决问题。 4、初步了解农业生产与人民生活的关系。 教学用途 ■课前预习 □课中讲解或活动 □课后辅导 □其他 课前预习，使学生对农业有的认识学生情感态度□理论讲授型 □推理演算型 □技能训练型 □实验操作型 ■答疑解惑型 ■情感感悟型 □其他 制作方式(可多选) □拍摄 ■录屏 ■演示文稿 □动画 □其他 预计时间 （不超过10分钟） 微课程设计 教学过程 设计意图 1.导入 2.探访先农坛 人类的文明首先是从农业文明开始的。千百年来，人们对农业生产有着特殊的感情。这里是明清两代皇帝祭祀先农诸神和太岁诸神和举行亲耕的地方，贵为一朝天子，却要亲自祭祀先农并亲自进行农耕，由此我们能感受人们对农业的重视。 中国农业发展历史悠久，历朝历代均高度重视农业生产的发展。此环节借助图片在生活发展中的重要作用3.知农业 农业是种植植物和饲养动物的生产部门。像饲养家禽--鸡、鸭、鹅等，饲养家畜--猪、马、牛、羊等；种植小麦、大豆等农作物。另外，渔业（水产品）、林业、畜牧业等都属于农业的范畴。 知道农业所指的范畴，让学生对农业有认识。4.探寻衣食住行与农业的关系 我们穿的衣服、住的房子、出行的交通工具与农业有关吗？ 农业是衣、食、住、行、用的主要来源，它解决了人类吃饭、穿衣、居所、出行等生活的基本问题。 借此了解农业的重要性。5.初识五谷 （玉米）（小麦）（大豆）（高粱）（水稻） 这就是现在我们常说的五谷。 历史上的五谷又是指什么呢？ 小结：随着社会的发展，五谷的概念在不断演变，现在人们通常把五谷作为粮食作物的总称，不单单指五种农作物了，也有人称其为五谷杂粮。 借助图片学生农作物。6.进行“小麦来历”的探究。 小麦生长周期比较长，对每一个生长环节不可能全体学生都采用实地调查的方式，因此可以借助图片、视频，让学生了解小麦生长的全过程，从而体会农民种植过程的艰辛。 7.珍惜劳动成果 1、了解世界上许多地方存在粮食危机现象，认识节约粮食的重要性。 2、能够从日常的小事中厉行节约。 提升学生对热爱劳动、尊重农民、勤俭节约的认识，并内化为道德品质，引领学生的社会与道德行为。 设计亮点： 小麦生长周期比较长，对每一个生长环节不可能全体学生都采用实地调查的方式，因此可以借助图片、视频