2016年全国高职院校学前教育专业技能竞赛 - 全国职业院校技能大赛.doc

2017年全国职业院校技能大赛（高职组） “学前教育专业教育技能”赛项规程 一、赛项名称 赛项编号：GZ-2017044 赛项名称：学前教育专业教育技能 英语翻译：Teaching Skills of Preschool Education 赛项组别：高职组 赛项归属产业：教育与体育 二竞赛目的 落实教育部《中小学和幼儿园教师专业标准（试行）》教育指导纲要《》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》等精神教师基本功 三、竞赛内容 （一）幼儿园教师综合技能测评 运用相关的知识与能力，表达对所提供的素材、作品的理解，表现出较强的儿童意识，作品适宜幼儿体验与学习。 1. 幼儿歌曲弹唱与歌表演（A选手参加） 成绩占比：15%，竞赛时长幼儿故事讲述幼儿歌曲弹唱与歌表演 2．幼儿故事讲述（A选手参加） 成绩占比：10%。该竞赛内容提供幼儿故事一则，选手运用一定的语言技巧、动作、表情等脱稿讲述故事，普通话标准，富有童趣，允许对故事内容进行合理加工。 3．幼儿园保教活动课件制作（B选手参加） 成绩占比：10%，竞赛时长幼儿教师职业素养测评 保教活动分析 成绩占比：15%，竞赛时长该竞赛内容提供5分钟左右时长的师幼互动视频通过观看视频，对师幼互动中幼儿的心理发展，如认知，情感，意志等心理过程以及个性、社会性发展、学习心理等特点进行分析，并对教师的保教言行进行评价分析，提出建议。 2.幼儿教师职业素养测评 成绩占比：15%，竞赛时长40分钟。该竞赛内容由51道试题组成选择题50道，材料分析题1道。试题均大赛考核软件中抽取，其中选择题包含职业基本素养与保育教育两个类别，根据正确率、时间计算得分；材料分析题主要考察选手的职业认知、职业道德和思维品质。 A选手参加） 成绩占比：35%，竞赛时长：在120分钟的准备时间内完成主题，竞赛内容：网络图设计+教学活动设计教案；说课在7分钟内完成。该竞赛内容提供主题内容及相关素材，选手以主题为切入点，根据给定的素材与年龄段，进行主题网络图设计、集体教学活动的设计、说课。 四竞赛方式 2名选手（A、B选手各1名）、1名领队、不超过2名指导教师组成，不得跨校组队。 （二）本暂不邀请国际境外队参赛 五、竞赛流程 （二）竞赛时间安排（以竞赛指南为准） 日程 环节 时间 内容 第 一 天 报到 9:30—15:00 报到，领取竞赛资料 领队 会议 15:30 赛前说明会，A选手抽取比赛组别。第一天上午，下午，20人）、A2组（约22人）、A3组（等于或少于20人） 第 二 天 B组选手赛项 候考 8:00 1.参赛B选手进入等待室检录（各类通讯工具和储存设备禁用 2.选手抽取比赛考场和座位号 B组 选手 8:30 进入竞赛室，等候比赛 8:40—9:40 比赛项目1：幼儿园保教活动课件制作 9:40—10:00 原地等候 10:00—11:20 比赛项目2： 幼儿园保教活动分析与幼儿教师职业素养测评 A1组 候考 7:00-7:20 1.A1组参赛选手进入等待室检录，抽取竞赛顺序，依次进入备考室封闭式候考（各类通讯工具和储存设备禁用） 2.赛项执委会抽取A1组（上午场）的考题 A1组 准备 7:20- 1．7:20开始，A1组1号选手进入备考室，赛项执委会告知竞赛题目，选手开始准备，准备时间120分钟（各类通讯工具和储存设备禁用 2.每隔8分钟，后面的选手依次进入备考室，被告知竞赛题目，开始准备，以此类推 A1组 比赛 9:20-12:00 1. 9:20开始，A1组1号选手进入竞赛室1，进行“幼儿园教育活动设计”赛项的竞赛，完成该赛项后，进入竞赛室2，进行“幼儿故事讲述”、“幼儿歌曲弹唱与歌表演” 赛项的比赛 2.每隔8分钟，后面选手依次进入竞赛室竞赛，以此类推 A2组 候考 11:10-11:30 程序与“A1组候考”相同 A2组 准备 11:30- 11:30开始，程序与“A1组准备”相同 A2组 竞赛 13:30-17:00 13:30开始，程序与“A1组竞赛”相同 第 三 天 A3组 候考 7:00-7:20 程序与“A1组候考”相同 A3组 准备 7:20- 程序与“A1组准备”相同 A3组 竞赛 9:20-12:00 程序与“A1组竞赛”相同 14:30-15:00 赛事总结反馈 大赛颁奖、闭赛式 说明：B组选手在竞赛结束时要及时保存“活动课件”、提交“幼儿园保教活动分析和幼儿教师职业素养测评 2.本赛项于赛前1个月公开竞赛样题，竞赛样题在竞赛规程附件中2017年全国职业院校技能大赛赛项试题管理办法》，在现场监督人员的监督下，由裁判长组织随机抽取，按照保密规定印刷、存放和领用。 七、竞赛规则 （一）参赛