小学科学教师编辑出版小学科学教师杂志编辑部主办长春出版社.docVIP

小学科学(教师) 编辑出版：小学科学(教师)杂志编辑部主办：长春出版社出版周期：月刊出版地：吉林省长春市语种：中文;???????ISSN：1674-6317 2013年第01期呼唤“自主”“创意” 王建良;(7+9) 小学生有意遗忘的发展研究 邹慧婷;郝兴昌;(8-9) 小学语文科学实验类课文的共性与个性 潘慧莹;(10) 观察自然 积累素材 王金钢;(11) 互动式教学事半功倍 汪燕;(12) 教学生活化的几点尝试 侍梅花;(13) 利用体育课实施应急教育 张志全;(14) 少年儿童运动训练负荷的基本特点 陈爱健;(15) 追求有效的训练——课堂观察报告 韩平英;(16-17) 引领探究 关注发展 杨继国;(18) 小学数学课堂教学有效性的构建——从“低效”教学到“有效”教学的转变 田恒军;(19-20) 实验活动激发创新意识 陆卫;(21) 语篇教学的创新实践 陈漪;(22) 如何激发学生学习兴趣 罗小华;(23) 走进生活,学习并运用数学 杨彪;(24) 自主探究课堂更精彩——浅议在小学语文课堂引导学生探究性学习 王红艳;(25) 多媒体技术在小学英语教学中的应用 闵丽;(26) 以科研促课改,实现课堂高效率 史小龙;(27) 小学科学5E教学模式中解释环节教学有效性的研究 陈莹;(28) 引领学生有效探究 丁怀兵;(29) 快乐教学在小学数学教学中的实践 伏金慧;(30) 小学歌唱教学中的发声练习 苟艳;(31) 以兴趣和能力为基点进行有效教学 郭凤芝;(32) 从实践的角度谈小学数学应用题教学创新 蒋金花;(33) 劳技课自有一番天地——让学生在劳技课中自主自由地飞翔 李芳;(34) 激发兴趣 启迪思维 培养习惯 指导方法 刘新华;(35) 活化“纠错”方式 添彩数学课堂 卢琪;(36) 改变评价机制 提高评价水平 聂会平;(37) 激发学生兴趣是关键 宋晓玲;(38) 如何在课堂中实施愉快教学 唐玲;(39) 小学生作文创新能力培养策略 陶红勋;(40) 有效教学需要精心设计 滕其兵;(41) 一个也不能少——谈音乐课堂中“弱势群体”的应对策略 屠丽;(42) 运用故事提升课堂效率 王吉英;(43) 怎样在学生和知识之间架起桥梁 王雪琼;(44) 运用信息技术优化数学课堂 肖志红;(45) 以“慢教育”引导学生自主成长 许欢;(46) 让数学成为摸得着用得上的学科 颜曼莉;(47) 自主学习教学研究 王乐霞;(48) 强化指导,提高教学质量 杨霞;(49) 开放的课堂灵动的空间 姚丹云;(50) 2013年第02期 王靖瑜;(7) 加强教材规范 加强师资建设 加强教学管理 甘丹;(8) 小学高年级数学应用题有效教学策略 童丽;(9) 有效管理是课题研究深入的保证 应学洪;(10) 提高小学科学课堂教学有效性 应宇庆;(11) 在课堂教学的探索中开创灿烂天空 康正宝;(12) 小学数学教学中游戏教学的重要性 张明;(13) 疑是思之源,思是智之本——对当前小学劳技教学模式的思变和突破 张英;(14) 合作学习在小学科学教学中的应用研究 徐建忠;(15) 注重与学生的心灵沟通 朱佳美;(16) 激发兴趣 调动热情 增强动力 梁西惠;(17) 新课改理念下聋校数学生活化的探索 沈小伟;(18) 兴趣,最好的老师 王芳;(19) 谈谈语文教学中多媒体的运用 钟慧英;(20) 教学要走生活化之路 金玉红;(21) 采用多种模式提高教学效果 郭凤芝;(22) 浅析生活与小学数学教学的关系 苏英雄;(23) 基于培养学生数学兴趣的小学数学教学 肖美云;(24) 数学课堂中情感交流的作用 聂玉萍;(25) 注重课堂教学艺术 提高课堂教学的实效性 万彩红;(26) 体验教学在小学数学新课程教学中的应用 叶建雄;(27) 创新教育形式的“四个一” 吴晓平;(28) 数学课堂也快乐 郑凤艳;(29) 激发兴趣,促进学生自主发展 周妍;(30) 激发兴趣 保持兴趣 常卫花;(31) 增强教学能力 更新教学方式 陈美月;(32) 实现有效教学策略研究 马琴;(33) 游戏在小学体育教学的巧妙运用 张玉芳;(34) “购物策略”教学设计 彭淑艳;(35) 《亿以内数的认识练习课》教学片段和反思 刘志彪;(36) 变革考试之过程 共享智慧之旅 黄艳芬;(37) 曲径探幽诗味流淌──浅谈小学古诗教学的方法与策略 吴芳;(38) 关注生活培养自主 梁千春;(39) 如何在科学教学中开展合作教学 王文忠;(40) 课堂导入的形式与实践 金建明;(41) 多重互动的“效应场”形散神聚的“文脉线