XXX市XX办事处小学英语考试质量评价报告.docVIP

XXX市XX办事处小学英语考试质量 评 价 报 告 ????????????????????????????? 今年的期末考试，五、六年级英语期末测评采用XXX市统一出题的方式进行，四年级英语期末测评由XX教研室抽考。在XX办中心校和各小学的组织下，XX办小学学生考试顺利结束。本次英语试卷重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力，通过学生成绩反馈，现做如下分析。 一、试卷特点 综观四至六年级英语试卷，都比较重视学生对基础知识的掌握，同时又兼顾对运用语言能力的考查。题型丰富多样，难易适中，能够考查出学生真正的英语水平，符合《英语新课程》标准的要求。四年级的试卷重在考查学生对字母、单词的掌握情况以及情景交际的运用能力，五六年级的试卷不仅考查学生对最基础的单词、句子的掌握情况，而且还增加了阅读理解与一些语法知识题，加大了难度，最能反映出学生真正的英语水平。 二、学生答题情况 通过学生成绩反馈，可以看出学生对待考试的态度是非常认真的，考出了学生的真正水平，在书写上做到工整规范，绝大部分同学都尽自己努力认真答题。以下是各个年级试卷中存在的问题： 四年级： 由XX教研室抽考，试卷难度较大，考分平均分比较低。学生卷面书写工整，学生对知识的掌握运用情况比较扎实、灵活。学生能够严格按照要求答题。情景交际题完成的较好，但是也存在有三个方面的问题：一是很多学生对四会单词掌握不太好，正确率低；二是在翻译题上失分过多，很多学生不会翻译简单的三会词组；三是阅读水平不足，最后一个大题是阅读题，难度偏高，但是仔细阅读也能得到一半以上的分数，但是很多学生只能答对个别题。 五年级： 学生卷面书写较为工整，学生对单词及重点句子的掌握运用情况较为扎实、灵活，能够严格按照要求答题。学生在单词、句子等基础题方面做得相当好，出错率特别低，存在的主要问题是听力题。听力一直是小学的教学的一个难点。对于五年级学生来说，听力题成了制约学生英语水平的一个瓶颈，所以失分率也最高。 六年级: 六年级这次出题有点难，难在第九大题。本题涉及一些基本语法知识，语法也是制约高年级学生英语成绩的另一个瓶颈。从学生做题来看，第九大题几乎是全军覆没，很少有学生全对，六年级与五年级不同，所以的语法知识点都一一出现，比如说四种时态、比较级规则、过去式等，掌握一个知识点相对简单，把这么多知识点放到一起，学生最容易弄混了。本次六年级卷子出得相当有水平，在选择题里，四种时态全部出现，就是考查学生对时态的掌握，绝大部分学生掌握得还不错，但仍然有一部分学生不会。所以做题一定要细心加细心。 三、整体学业水平 年 级 四 五 六 及格率% 21.3 43.2 46.9 人平分 48.7 28.5 56.8 优秀率 2.2 12.5 22.5 综观这次期末质量测评，我办的英语教学还须努力，从领导到教师，我们都很重视英语教学工作，着力为学生营造良好的英语氛围，学生在浓厚氛围的熏陶下，热爱英语学习，养成了良好的学习习惯。但还需要从细节入手，抓好学生对知识的消化落实。从本次期末成绩中，可以看出学生基本知识掌握得一般，在能力运用方面做得还不够，学生整体学业水平处于中等偏下水平。不过，随着年级的升高，成绩有上升的趋势，所以，师生需要再接再厉，努力提高英语成绩。 四、教学建议 1、夯实基础知识。每套卷子都有80%的基础题，主要考查学生单词、句子的掌握情况，绝大部分学生都已经掌握，但是仍有一些学生因为掌握不牢固或者没有认真复习， 连最基础的单词都不会默写。所以一定要在平时就要严格要求学生，要求背诵的单词和句子必须会背和过关，对于不会的后进生可采取单独辅导等方法，让他们也过基础关，帮助学生夯实基础知识关。 2、引导学生养成认真审题，细心做题的习惯。四年级的学生学英语不到两年，审题对他们来说非常重要。由于年龄小，理解能力低，读好题是得高分的关健。从本次四年级的试卷做题情况来看，有些题目学生明明可以得满分，就因为审题不细心造成了笔下误。五年级的听力题，也有很多学生审题不清，题上要求的是打序号，结果学生打对错，小小的粗心造成了大大的失误。细心做题对于高年级学生更为重要，如六年级的写单词都是一些语法题，必须认真细心对待才行，光靠感觉是不行的。所以通过这次考试，我们在平时的训练中就要让学生养成认真审题，细心做题的习惯。 3、克服语音瓶颈，提高学生听力。从四年级开始学生开始接触音标，学习音标有助于学生的学习，有助于良好语感的形成。所以低年级可以口说某些字母及组合的发音，到了五六年级可以尝试把音标写出来，鼓励学生先读，慢慢掌握住元音及常见字母组合的发音。单词的发音掌握好了，句子才能读得流畅，听力才能上得去。虽然这次考试，没有听力，但是期末考试听力分数也占一定的比例，一定要把听力训练放在平时，而