宁都三小关于学生行为规范养成教育实施意见.docVIP

宁都三小关于学生行为规范养成教育的实施意见 为进一步规范学生的养成教育，提升学生文明素养，展现现代小学生良好的精神风貌，根据学校山东行学习考察团意见，结合我校实际，制定《宁都三小关于学生行为规范养成教育的实施意见》。 一、养成教育内容 活动口号：人生从学会走路开始 （一）列队入学，步伐自信 学生每天早上、中午入校都须排整齐的队伍，路队行进中要求做到抬头、挺胸、收腹、摆臂，通过自信的步伐展现学生积极向上的精神风貌，让学生养成“入校即静，入室即学”的良好习惯。 1.上学要求：学生入校时间：（夏季）早上：7：20——7：40；中午：2：00——2：30 （冬季）早上：7：30——7：50；中午：1：40——2：10。各班主任必须教育学生在此时间段入学，反复强调学生不得提前入学。 2.列队要求： （1）来自南边入学的学生，到“中国人民银行”处沿地面所标黄线自行排队（一队）靠右行走进入校园；来自北边入学的学生，到“医药公司叉路口”沿地面所标黄线自行排队（一队）靠右行走进入校园。低年级学生家长接送的，送至以上两处即可，让学生的独立自强从学会走路开始。 （2）学生在行进中始终做到“抬头、挺胸、收腹、摆臂、走直线、拐直角、不说闲话，不吃零食，不并排行走”。南北两队进入校园后，根据教室所在位置，自行调整三队沿着操场上所划线路进入教室（一队：教室在文昌楼的学生、二队：教室在崇德楼的学生、三队：教室在励新楼的学生），其中教室在文昌楼的学生从文昌楼东楼梯上，教室在崇德楼的学生从崇德楼梯上，教室在励新楼的学生从励新楼东楼梯上。学生在上楼梯的过程中，要求靠右行走，队伍应继续保持，到了教室所在楼层，沿着走廊靠右行走，直至进教室。 （3）南线入学高峰时，励新楼、文昌楼班级学生可分流到虚线（在校门口疏散区马路边）上行走。崇德楼学生不走虚线。不是高峰时不走虚线，不随意穿行虚实线之间或跨两线街行走。 （4）入学、课间、楼内、楼道、走廊靠右行走，一人靠边，二人成线，三人成列，不并排行走。没有线处做到线在心中。 3.值周教师要求：值周行政、值周教师、值周学生、红领巾监督岗学生定点定岗进行督查。（具体岗位分布见表） 4.家长护导团要求：成立家长护导团，各年级每班选出八名学生家长协助值周教师组织好学生列队入学，维持交通秩序，保证学生的安全。例如：周一家长护导团：五（1）班，周二家长护导团：五（2）班，以此类推。家长护导团八名家长披绶带南北两队各站四人。执勤时间为（夏季）早上：7：20——7：40；中午：2：00——2：30；（冬季）早上：7：30——7：50；中午：1：40——2：10。 5.班主任要求：班主任应反复强调列队纪律、走路姿势，在班上做示范，训练学生走路姿势；班级成立行为监督岗，督促学生按要求列队行走，对行走不规范者应加强训练。 6.广播站要求：学生在行进过程中，校园广播播放节奏感强的音乐，让学生踩着音乐节奏进校园。 7.学生要求：定点入列，规范行走，沿线行走，靠右行走，不滞留走廊、楼道。 （二）列队放学，平安回家 各班分南、北两队，举两块路队牌，设两名路队长。以班、队为单位列队回家，要求学生一律靠右行，直至家门口方能离队。 （三）列队做操，口令规范 1.集合音乐响后，上课教师负责指导学生站队。学生迅速在教室门口集合，学生列一队随着音乐节奏列队到该班做操地点，行进过程中各班自主喊口令。班主任要立即到场组织。学生候操时保持安静，不说笑、不打闹，立正站好。 2.广播操音乐响起，学生认真做操，动作整齐、舒展大方，动作、节奏符合音乐节拍。 3.课间操结束后，学生站在原地整好队后，跟着校园广播诵读经典。 4.听到集合音乐后，各班学生根据口令集合，列队回教室，要求安静、有序。回到教室后，学生需上、下厕所的，自行靠右列队。 （四）排队行走，鞠躬问好 为有效杜绝学生在走廊、楼梯追逐、打闹的现象，还学习区一个安静之地，确保学生在校的安全，做到“走廊不吵，楼道不跑”“见到老师、客人主动问好”，要求学生在教室走廊、楼梯上楼做到排队行走，鞠躬问好。 1.下课后，学生不得在走廊上、楼梯上逗留、玩耍，要去上厕所或是操场者，在走廊、楼梯上应自发靠右排队行走，人多时不拥挤、不推搡、不奔跑，人少时也应保持队伍，两人成队。不去厕所和操场的同学，可待在教室里看书或做作业。 2.需要去操场玩耍同学，排好队到操场后，方可进行游戏。上课铃响，学生立即返回教室，也须在走廊、楼梯上自发靠右排队行走。 3.每位同学见到老师、客人要停下来45°鞠躬问好——“老师好！”（客人也称“老师好！”），态度谦恭真诚，问好声音适中，让老师听见即可。 （五）规范升旗，传承文化 1.每周国旗下讲话由四、五年级各班承办，语文老师为指导老师，根据大队部安排，确定一个主题，组织本班若干名学生共同参与国旗下讲话，采取不同形式的展示方式