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航海气象观测与分析 课程定位 课程内容 教学目标 教学分析 教学设计 课程考核 课程定位 本课程是航海技术专业实现船舶航行职能的七门主干课程之一。通过本课程理论知识的学习和相关技能的训练，使学生最终达到中华人民共和国海事局所规定的船舶操作级驾驶员（无限航区3000总吨及以上船舶三副）的适任标准。 主要培养学生掌握与航海活动有关的必备的气象学、海洋学基础知识、船舶海洋水文气象要素测报的基本技能和实际天气分析能力。 课程内容 教学目标 认知目标： 教学目标 能力目标 教学分析 学生情况分析 高职学生学习主动性不够 无数学、力学基础 课程特点分析 自然科学 教学设计 工学结合教学模式 本课程的切入点：海上实际天气分析 能力训练项目名称 课程考核 采用终结性考试、形成性考核和实践技能考核相结合的方法，突出对学习过程、实践技能的考核，从而使考核结果更加全面、客观、科学。 学生的期末总评成绩= 终结性考试（60％）+过程性考核（ 20％）+实践技能考核（20％） 推行无纸化网络考试，实现考教分离 在课程理论考试中，我们采用无纸化网络考试系统，该系统从出卷、评分到考试结果分析全部自动完成，教师无权干预，较好地实现了考教分离，促进了良好教风和学风的形成。 航海气象观测与分析 航海气象观测与分析 海运学院 林郁 课程整体设计 ６４ 合计 ４ ４ １6 ６ ２０ ８ ４ ２ ．海上气象信息的获取 ．天气报告与气象传真图内容初析 ．气象要素观测与分析 ．水文要素观测与分析 ．天气系统的特性与避险知识 ．大气运动的基本规律 ．天气报告与气象传真图综合分析 ．船舶气象导航 学 时 项目 1）熟悉各气象、水文要素的概念、表示方法、变化规律、分布规律、特点； 2）熟悉各天气系统的形成原理、天气模式、分布规律、移动规律、生命史； 3）理清天气系统与气象要素之间的关系； 4）了解天气预报的制作原理。 1)能够运用气象学与海洋学基础知识及船用气象仪器对气象、水文要素进行正确观测。 2)能够运用海上常见的风暴天气系统的发生、发展、移动规律、天气特征及其避险知识，在天气图上识别各种天气系统并进行正确防避。 3)正确识读世界各国发布的英文天气报告和气象传真图，运用船舶天气报告、气象传真图和现场实况观测资料，分析和预测航线天气。 海上实际天气分析 海上气象信息获取 天气报告与气象传真图内容初析 观测与分析气象要素 观测与分析水文要素 分析天气系统 大气运动的基本规律 天气报告与气象传真图综合分析 航海实际需求分析 南北航线气象导航 运用接收的天气报告与气象传真图对天气进行综合分析 观测影响杭州附近各种天气系统天气特征 观测杭州空气水平、垂直运动对应天气 运用各水文仪器观测与分析水文要素 运用各气象仪器观测与分析气象要素 分解天气报告与气象传真图内容 海上(浙交院)气象信息获取 能力训练项目设计 获得传真图;获得天气报告； 根据实际设备操作， 在学生操作指导。 会查无线电信号表;电脑网络使用; 气象传真机的使用方法； 网络获取气象信息方法； 上网直接查找天气信息。 海上（浙交院）气象信息获取 １ 结果 训练方式手段及步骤 相关支撑知识 具体能力目标 能力训练项目名称 编号 课程教学进度表设计 使用所有有效的手段获得对航行有关的气象信息。 会查无线电信号表；会使用NAVTEX和气象传真机。 海上气象信息获取 根据海上实际工作需要掌握获取气象信息的方法 海上（浙交院）气象信息获取的途径及方法 4 1 其它内容 （课程主要内容） 知识目标 能力训练 项目名称 能力目标 单元标题 教学目标和主要内容 学 时 序 号