2015年人教版三年级上册数学教学计划.docVIP

三 年级 二 班 数学 教学计划 2015-2016学年度第一学期 一、班级情况分析 本班共有学生59人，其中男生28?人，女生31人，从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识掌握还算牢固，但对个别概念的理解还不够理想，粗心马虎的情况较多，灵活性不够，应用能力较差。总体上大部分学生对数学比较感兴趣，喜欢数学课。在新的学期里，严抓课上纪律的同时，我也会加强培养孩子们的各种学习数学的能力。? 二、教材分析 本册教材包括以下内容：时分秒、万以内的加法和减法、测量、倍的认识、多位数乘一位数、数字编码、长方形和正方形、分数的初步认识、数学广角等。?在二年级一百以内加减法基础上知识难度增加，图形由认识过渡到计算。 三、教学目标 1、能口算两位数加、减两位数，会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加、减法。 4、初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能应用其含义解决问题。 5、掌握长方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长。 6、认识长度单位毫米、分米、千米；初步建立1毫米、1分米、1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行有关长度、质量和时间的简单计算。 7、初步了解集合的思想，形成发现生活中的数学的意识和全面思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学重难点 ?教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。 五、教学措施 1.结合学校常规，规范课上纪律，让孩子有良好的听课习惯，提高课堂教学的效率。? 2.认真备课，按计划完成教学工作，提高教学水平。 3.了解学生认知情况，使教学内容与学生现状紧密联系，让新知识能被学生更好的接受。 4.多关注学困生，课上多一点目光鼓励，多一点机会让他们展示自己，从中帮助他们确立自信，逐渐进步。? 5.多像老教师学习，多听课多学习，查漏补缺，不断提高自己的教学水平和业务能力。 三 年级 二 班 数学 教学进度表 周次 日期 教学内容 课时 备注 1 9.1-9.2 时、分、秒 2 2 9.6-9.11 时、分、秒；万以内的加法和减法（一） 4 3 9.14-9.18 万以内的加法和减法（一）；测量 4 4 9.21-9.25 测量 4 5 9.28-9.30 测量 3 6 10.8-10.10 万以内的加法和减法（二） 2 7 10.12-10.16 万以内的加法和减法（二） 4 8 10.19-10.23 万以内的加法和减法（二） 4 9 10.26-10.30 期中复习 4 10 11.2-11.6 倍的认识 4 11 11.9-11.13 多位数乘一位数 4 12 11.16-11.20 多位数乘一位数 4 13 11.23-11.27 多位数乘一位数 4 14 11.30-12.4 数字编码；长方形和正方形 4 15 12.7-12.11 长方形和正方形 4 16 12.14-12.18 分数的初步认识 4 17 12.21-12.25 分数的初步认识 4 18 12.28-12.31 期末复习 4 19 1.4-1.8 期末复习 4 20 11.11-1.15 期末考试 4