2017级会计专业人才培养的方案.doc

会计专业人才培养方案 职业技术学院 目录 一、人才培养基本信息 4 ㈠专业名称 4 ㈡专业代码 4 ㈢专业带头人 4 ㈣专业所在院系 4 ㈤学历层次 4 ㈥招生对象与学制 4 二、人才培养职业面向 5 ㈠就业去向 5 ㈡职业岗位（群）描述 5 三、人才培养目标 5 四、人才培养规格 6 ㈠职业素养 6 ㈡知识标准 6 ㈢能力标准 9 五、人才培养质量标准 9 ㈠合格标准 9 ㈡良好标准 10 ㈢优秀标准 10 六、人才培养基本要求 10 ㈠学生要求 10 ㈡师资要求 10 ㈢实训要求 11 ㈣教学要求 12 七、学生素质教育培养要求 12 ㈠模块1：“五元文化”与“四项主题”教育活动 12 ㈡模块2：社会实践与志愿服务活动 13 ㈢模块3：学术科技与创新创业活动 13 ㈣模块4：文化艺术体育与身心发展活动 14 ㈤模块5：社团活动 14 ㈥模块6：专业技能大赛与技能培训 14 八、人才培养模式设计 15 ㈠人才培养模式设计理念 15 ㈡人才培养模式设计思路 16 ㈢人才培养模式内涵描述 16 九、人才培养课程体系建构 16 ㈠课程体系开发理念 16 ㈡课程体系开发思路 16 ㈢基于工作过程系统化的课程体系 17 ㈣课程体系建构 17 ㈤专业核心课程描述 19 十、人才培养教学计划表 21 十一、人才培养学时学分结构统计 25 十二、人才培养教学团队 25 ㈠ 25 ㈡ 25 十三、人才培养实训条件 27 ㈠ 27 ㈡ 27 十四、人才培养制度保障 27 十五、人才培养制定依据 27 ㈠人才培养需求调研 28 ㈡ 28 十六、审定意见 30 ㈠专业管理委员会审核意见 30 ㈡学院学术委员会审定意见 30 十七、学院审批意见 31 十八、人才培养方案附件 32 附件1：会计专业人才需求调研报告 32 附件2：会计专业人才培养和需求情况调查表 36 附件3：专业核心课程标准 39 附件3 39 附件3 50 附件3 61 附件3 71 附件3 77 附件4：会计专业重要教学管理制度 89 附件4-1 职业技术学院会计专业兼职教师管理办法 89 附件4-2 职业技术学院会计专业专业教师联系企业制度 92 附件4-3 职业技术学院会计专业课程负责人制度 94 附件4-4 职业技术学院会计专业课程考核与成绩评定办法 96 附件4-5 职业技术学院会计专业学生阶段教学实习管理办法 97 附件4-6 职业技术学院会计专业课程运行方案 99 附件：专业教学评价标准 101 一、人才培养基本信息 ㈠专业名称 会计 ㈡专业代码 120200 ㈢专业带头人 罗正铭 ㈣专业所在院系 经济与管理学院 ㈤学历层次 专科 ㈥招生对象与学制 ⒈招生对象 高中毕业或同等学历者 主要是负责发票的申购、保管、开具等；按照国家税收法规及其他相关政策正确计算应缴纳的各种税费；负责营业税金及附加、应交税费、所得税费用等科目凭证的填制及相关账簿的登记、核对；熟练运用税收网络申报系统向主管税务机关申报应缴纳的各种税费；进行税务报表的编制及进行纳税申报；负责税务相关资料的统计及装订存档。 财务管理岗位 主要是企业管理层运用会计信息产品等依据进行经营决策所进行的价值管理活动，是企业为提高经营绩效，实现经营目标，利用会计信息产品，进行筹集资金、运用资金和收益分配的管理活动。 财务审计岗位 主要是对企业生产经营过程进行监控，以促使其有效运行；对企业的资产安全和完整进行审查和评估；对企业的财务状况和日常工作执行情况进行检查；并定期出具审计报告。 三、人才培养目标 本专业培养学生主要面向本市及周边地区中小型企业、行政事业单位等的财务会计部门，具备会计从业资格，培养具有良好的职业素养和道德观念，掌握或熟悉企业会计核算的一般程序和基本理论、具备财会岗位群的操作知识、能力、素质，在基层积累多年工作经验后，通过努力取得中、高级专业职称，可提升至会计主管、财务主管岗位从事专业管理工作。同时也培养面向会计师事务所、代理记账公司等会计、审计服务中介机构的审计或税务鉴证岗位、会计或税务咨询岗位。面向生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。 四、人才培养规格 以毕业生就业岗位所需的品德、知识、能力为起点，按照出纳岗位、财务会计岗位、税务会计岗位、财务审计岗位、财务管理岗位等核心工作岗位，以任务整合知识，构建基于工作过程的专业知识结构体系。 ㈠职业素养 类别 标准 政治素质 ⒈坚持四项基本原则，具有社会主义和共产主义的理想信念； ⒉政治立场坚定，政治素质高。 思想素质 ⒈树立社会主义核心价值观，乐于奉献，团队意识强，与时俱进； ⒉热爱畜牧事业，事业心、责任感强，作风正，思想素质过硬。 道德素质 ⒈遵纪守法、诚实守信、善待动物