XX中心小学2015学校工作总结.docVIP

栾家坪中心小学2015～2016年度第二学期学校工作总结 本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以学习洋思经验，实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下： 一、?师德建设 进一步加强教师队伍的思想建设和作风建设，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感，充分实施“以人为本”的人性化管理。学习和发扬人民教师敬业爱生、教书育人、无私奉献的精神，当好一名合格的人民教师。以更加饱满的热情和昂扬的斗志投入到工作中去，为学校的进一步发展作出应有的贡献，营造了“敬业、奉献、关爱、和谐”的教育氛围，进一步深化了教师的职业道德建设。罗曼罗兰所言：生活中不是没有美，而缺少的是发现美的眼睛；我们自身不是没有闪光点，而是缺少发现自身的闪光点。要求全体班子成员，要进一步走进教师心里，走到学生中间，寻找全校师生的闪光点。寻找教师的“人格魅力”。 在工作中，我们发现教师中的闪光点非常多，我们及时予以表扬，给予奖励。 二、德育工作 （一）养成教育常抓不懈 我校紧紧围绕《未成年人思想道德建设》积极开展工作。班主任有的放矢地对学生进行常规教育，这样使得班主任的工作更有针对性。同时，坚持每周一，在集体晨会上公布夺得常规流动红旗的班级，我们感受到了学生极强的集体荣誉感和热烈的爱班之心，爱校之情。 （二）感恩教育循序渐进 学校教导处对各班的晨会以及班队会的内容进行了指导，充分利用校园广播，开展教育工作，不断挖掘教育的内容，研究教育的途径，提高教育的效率，巩固教育的效果。让学生懂得感恩，学会感恩，让孩子在感恩中健康成长。学习十七大精神、开创少先队工作新局面。 （三） 以少先队活动为阵地，营造良好的育人氛围。 学校的少先队工作以爱国主义教育为主线，以行为规范的养成教育为重点，充分发挥“红领巾广播站”的宣传监督作用，强化《守则》《规范》再教育，使“升降旗敬礼”“讲普通话”“放学后排路队回家”“文明礼貌”等习惯成为学生日常的自觉行为。 三、教学工作 不断增强“常规意识”、“课堂意识”、 “质量意识”、“活动意识”。以精心的工作态度，精细的工作过程，打造精品学校，全面提高教学质量。 1、常规意识 教导处加强了对教学全过程的严格检查与耐心指导，强化平时，淡化期末。备课：所有开设的课程都有书面备课，大多数教师能根据课堂教学的得与失以及启发与思考撰写教后记，上课：多数教师课前准备较充分，已有的教具、学具都能充分利用，年轻教师开教研课前都能精心设计课件，课堂教学中教师都重视发挥学生的主体作用，激发学生的思维，培养学生的能力，注重学生的学习习惯的培养，切实提高了课堂教学效率。作业：从检查情况看，多数班级学生的作业一本不差。语数课堂作业都能做到“精选精练”，作业基本上做到有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。课外辅导：补差工作从纵向上看，本次期中考试全校语、数、英不及格人数比少了，各年级语文、数学、英语的优秀率较前都有了提高。进一步明确了“教学为中心”的观点，确定并全面落实了“十字”方针。即：备课“深”；上课“实”；作业“精”；教学“活”；手段“新”；活动“勤”；考核“严”；辅导“细”；负担“轻”；质量“高”。开齐上足所有规定的课程，严格执行“三表”，加大课程计划执行情况的检查力度，确保了专课专用。组织教师重温了《栾家坪小学教学常规管理要求》，重点落实好“备课、上课、辅导、测试”五环节工作。努力做到“认真做好课前准备，提升课堂教学质态，优选细批学生作业，科学实施课后辅导，训练测试科学有序”。 在精批细改的同时，除了应用规定符号，提倡运用激励性语言进行评价，对后进生的辅导做到了“个别化教学”； 加强了学科调研测试的调控工作，适时组织质量调研（每月一次），每次月考都有学校统一安排，集体阅卷，针对成绩，及时进行座谈，找准差距，适度提高。同时学校教导处做好了每月的月工作检查，严格控制学生的作业量，对教辅资料严格控制，切实减轻了学生的课业负担。回顾一学期的常规工作，我们是一步一个脚印，踏踏实实的为教学质量奠基。真正做到了备课“深”；上课“实”；作业“精”；教学“活”；手段“新”；活动“勤”；考核“严”；辅导“细”；负担“轻”；质量“高”。 2、课堂意识 质量是生命线，扎扎实实提高教育教学质量是教育教学工作重点。抓实常规，树立正确的质量观，以质量求生存，以质量谋发展，更是我们要走的路。?一学期来，学校领导成员认真听教师的课，在每听完一节课后，立刻要求老师和领导进行交流评课，校领导对听课作出综合性评价。这样，切实提高了课堂教学效益。促进了教学流程规范化，校领导也因此比较真实地