阳光中队 班级建设方案(二七班).docVIP

阳光中队 班级建设方案（三七班） 一、学情分析 良好的班集体建设可以使班级充满活力与创新。创建具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的班集体，关注孩子的全面健康成长、长远发展。 我们中队的队员好奇心强、活泼好动，善于模仿。受一些社会不良风气以及网络的影响，有的孩子缺乏辨别是非的能力，责任心不强，课外阅读也没养成良好的习惯。结合这个年龄段的孩子的生理特点以及心理特点，需要给他们以正确的导向，培养他们的责任意识。 二、班级设想 1、制定富有特色的班级口号、班级目标、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质文化环境。 3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此规范学生的言行。 4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。 5、建立班级图书角，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。 三 、 具体内容： （一）设计班级名片： 班级名字 ：阳光中队（三（7）班） 班魂：我最阳光，我最棒！ 班级目标 ：太阳每天都是新的，我们每天都在进步 管理理念：相信爱的感染力，让每一个孩子沐浴到爱的阳光，在爱的呵护下茁壮成长。 班主任寄语：路虽近，不行不到，事虽小，不为不成。 班级口号：拥有智慧，拥有快乐 （二）班级岗位责任制 班级设计多岗制： 中队长两名，主要负责中队活动； 班长两名，负责班级纪律，课间游戏有序进行； 集会纪律委员两名，负责课间操，升国旗等集会纪律； 路队委员四名，分别负责维持路队的男队和北队的秩序； 卫生委员四名，各两名轮流值周，督促值日生打扫班级卫生； 学习委员，每科两名，负责收发各科作业 领读班长10名，周一到周五，每天有两名同学值周，一名组织学生，一名领读； 收发员两名，每周三取报纸，完成分发工作； 图书管理员两名，管理好图书的摆放，组织学生集中阅读； 小管家两名，负责开门关窗，关灯，关电脑等； 考勤委员两名，每天负责清点学生人数，及时跟老师报告学生到校情况； 领学生奶两名，负责抬学生奶，发放。 小组长轮流当，随座位的轮换（每周学生向右向前平移），每周第一排的队员是小组长，负责收发本组的作业。 （三）制定班级公约 ： 为了共同创造一个和谐的校园环境，营造一个团结互助、守纪有序的班级氛围，让我们每一个人健康活泼地成长，心情愉悦地学习，特制定以下班级管理制度，让我们共同遵守。 1、准时到校，佩带红领巾，校牌，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。　　 2、珍惜晨读时间，及时背课文。　 3．听课专心，积极思考问题，课堂中积极举手发言，主动参加小组讨论，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。　　 4、认真上好每一节课（包括副课），自觉遵守课堂纪律，学会自我管理，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。 　　 、值日生认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门窗。 　　 、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确；集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。 　　 、课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。　　 、放学要跟好路队，走人行道，不在马路上追逐打闹，按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，平安回家。　　 、保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。 　 1、性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。 　　 以上各项，是我们共同的约定，我们将自觉努力实践。每课进行评比，对行为文明，各方面表现出色的学生予以奖励红旗，连续三周都得小红旗的学生老师；如果做不到其中任何一项，我们将选择罚做卫生、为班级做好事、唱支歌、讲故事、为班级买盆花等手段来督促自己。