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小班科学活动：圆圆的肚脐 活动目标： 通过观察比较，知道每个人的肚脐是不一样的。 进一步认识肚脐，了解肚脐的由来。 活动准备： PPT，背景音乐，梨 活动过程： 谈话引出主题----肚脐。 出示梨，引导幼儿观察梨。 师：今天徐老师带来了一个小客人，（模仿梨宝宝和小朋友打招呼） 师：梨宝宝要考考我们小朋友，我身体上有个叫肚脐的地方你们知道吗？我们来找一找。 师：听听梨宝宝是怎么说的，好吗？ 当我还是一枚很小很小的果实的时候，通过细长的果柄和梨树妈妈连在一起，等到我长得又圆又大，结结实实的时候，农民伯伯就用剪刀“卡擦”一下把果柄剪断了。然后我就离开了梨树妈妈，所以我身体原来长果柄的地方就留下了一个小坑，大家都叫它肚脐。 师：小朋友，刚刚梨宝宝说它和妈妈是怎么连在一起的啊？ 师：通过果柄来吸收妈妈的营养，然后慢慢地长大啊！等到长得又圆又大的时候，梨宝宝身上的果柄怎么了？（剪掉了，留下了一个肚脐） 二、欣赏故事，知道肚脐的由来。 1、教师讲述故事前面部分。 师：梨宝宝有肚脐，小宝贝们你们有肚脐吗？长在哪呢？那你知道你们的肚脐是怎么来的吗？我们一起来听听这个故事《圆圆的肚脐》。 师讲述故事： （教师边放ppt，边讲述完整故事）在很久以前，小宝贝你呀就像树上的梨宝宝一样，你们一开始在妈妈肚子里的时候，也是一个很小很小的娃娃。小宝贝你呢，通过一根叫做脐带的线和妈妈连接在一起。通过脐带来获取你需要