冀教版语文五上《有个孩子叫咪咪乔》课件.pptxVIP

有个孩子叫咪咪乔 学习目标? 1·了解文中与布娃娃咪咪乔相关的故事，弄清楚事情的来龙去脉。? 2·留意故事中的不同人物对布娃娃的态度，了解妈妈的感情变化，并结合自己的童年经历，谈谈自己的感受。生字通关? 1·促膝长谈（xī）? 2·去伪存真（wěi）? 3·警察（jǐng）? 4·大言不惭（cán）? 5·问心无愧（kuì）课文分析? 第一部分（1~~2段）交代事情的起因。? 准备带女儿出门：“宝宝走，妈妈带你上街去。”女儿立即奔向小床，抱起她的布娃娃，不走样地学舌：“宝宝走，妈妈带你上街去。”?对布娃娃的喜爱? 我把女儿放进自行车后座，对她说：“坐好。”女儿把布娃娃放在自己的小膝盖上，拍拍她，说：“坐好。”?稚气，天真? 第二部分（3~~4段）写大家对咪咪乔的态度。? 对这一切，我已习以为常。在女儿数年的坚持下，我们这个家族的所有成员都承认了“她”。她的布娃娃名叫咪咪乔，这是她的孩子。咪咪乔是有生命和人权的。?布娃娃对女儿非常重要? 但这种承认多少有些虚伪和应付，因为每个成人实际上都已经不可能把一个布娃娃真的当做一条生命。?为了迎合女儿? 我们是在哼哼哈哈地将就着附和女儿，在下意识中，却在等待着女儿慢慢长大，从童话世界中剥离出来，和我们取得共识。?敷衍? 第三部分（5~~6段）写我和丈夫对咪咪乔造成了伤害，女儿非常伤心。? 终于有一天，我们给了咪咪乔严重的伤害。那天，可能是因为地板才打过蜡的原因，我的安有四个轮子的皮椅老是打滑，当我觉得这影响了我专注的思考和紧张的工作时，就叫在一边看书的丈夫帮我解决一下。?起因? 只觉得他头也没抬地将一件什么东西垫在了我的椅子底下——后来我们才发现，?伤害了咪咪乔是咪咪乔，她的一个手指头就这样被弄断了。? 虽说我俩表示了加倍的歉意，女儿依旧以任性的哭闹表达强烈的抗议。这让我们不耐烦了，后来我?没有给女儿充分的理们干脆不予理会。解? 得那天晚上，女儿是在抽噎声中睡去的，睡梦中的小脸上满是泪痕。?极度伤心? 第四部分（7~~11段）写一位交警“救了”咪咪乔，并尊重呵护了女儿的心灵。? 话回到现在——我带女儿出门了。?过渡? 节假日的都市，其热闹和繁华数倍于平时。我的自行车是在绿灯变化前的最后一刹那驶过十字路口的，在路口中央岗亭交通民警的注视下，我加劲儿猛蹬几下骑了过去。?起因? 正在这时，背后的女儿尖厉地叫了起来，小身子使劲向后挣去?为下文埋下伏笔——原来咪咪乔不知怎么掉下去了。她正手脚朝天地躺在路口中间，远远看去，真像一个无助的婴儿。? 这时，两边排着长龙的汽车已经发动，突然地朝着她驶去，眼看她被碾压已是无法避免了。女儿大哭着翻身下车朝她奔去，我赶忙死死地拉住女儿不放。?场面激烈? 这时，女儿放开嗓门儿朝交警大喊：“叔叔，救救我的娃娃！”?激动? 只以为是不懂事的女儿的幼稚之举，不料奇迹却发生了：?交警对那个交警果断地做了一个手势，两边汽车就在即将交会的时刻戛然而止。交警跳下岗亭把布娃娃拾了——不，“抱”了起来。女儿的尊重? 他让汽车继续通行，自己快步来到已经惊?出人意料呆了的我们跟前。? 我赶忙迎上前。他立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”?告诫? 却并不把咪咪乔给我，转身几步到女儿面前，郑重地交给她，且又是一个立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”这次他说的 “孩子”，分明是指布娃娃咪咪乔。?尊重孩子的情感? 第五部分（12段）写作者的内疚惭愧之情。? 那天晚上，看 ?我的内着熟睡的女儿，我用以前未曾有过的温情和内疚抚摩着咪咪乔。心受到触动? 咪咪乔仍是一副憨态可掬的模样，面对她的憨笑，我觉得更加惭愧。?惭愧? 我忽然触到她的小裙子兜里有什么东西，轻轻掏出来一看，是用纸片小心包好的什么；再打开，原来是咪咪乔那节断了的指头?结尾耐人寻味