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冀教版语文五上《水墨徽州》 课件.pptx
冀教版小学语文(五年级 上册) 思考：课文是从哪几个方面描绘徽州的？课文是从哪几个方面描绘徽州的？◆晨光中的徽州◆徽州的街巷雪中的徽州◆阅读提示：文章为什么以“水墨徽州”为题？晨光中的徽州 徽州的街巷 雪中的徽州一时间，仿佛置身于画中。作者是看到了哪些景物后产生了置身画中的感觉？波光闪烁的 映着初生的 ，练江 太阳生机盎然。柔光轻拂 ，几艘剪影式绿水的 ，悄悄地泊在水面。几只乌篷船 水鸟贴着清冽的水面起起伏伏，划出一条条优美的弧线。视野内， 朦胧，横跨山影练江的一座十六孔拱形石桥上，人影绰绰。往下游看去，白墙青瓦的 隐隐街市约约，晨风之中， 缥缈。一时间，雾霭仿佛置身于画中。晨光中的徽州眼睛的每一次 定格，都是一幅写意的风物水墨丹青。请想象一下，你来到了徽州的大街小巷，你的眼睛会被什么景象吸引？眼睛的每一次 定格，都是一幅写意的风物水墨丹青。如果你是一位画家，你会画一幅什么样的画呢？徽州的街巷寂寥的夜里，在灯光的映射下，大片大片的雪花飞扬，悄无声息地装扮着古老的徽州，描绘着一幅优美纯净的冬日画卷。雪夜中的徽州与白天相比有哪些不同？雪夜中的徽州与白天相比有哪些不同？用下面的句式说一说。不见了，出现在画卷中的是……雪中的徽州早上起来，我踏雪去看牌坊。在通体洁白的世界里，它们兀自平静地立在那里，像一个个忠实的朋友从古老的时光隧道走来，牢记着远去的徽商的叮咛，从容地打量着周围的一切，给人们讲述着存在的理由。牌坊的来历徽州牌坊多是徽商捐巨款行善举后，被朝廷旌表赐予的，是“义”的象征。徽商的义举据徽州史籍记载，徽商坚持“以利取义”的原则，经商致富后，将大量资金带回家乡，为当地老百姓捐款兴水利、架桥梁、造园林、修祠堂。黄朱胡宾 徽 学 百 虹熹适黄宾虹胡适朱熹胡正言吴鲁衡汪机黄士陵郑复光胡天柱许国程敏政方腊苏雪林陈岩撰毕昇胡宗宪朱升渐江俞正燮江永戴震陶行知张小泉詹天佑王茂荫张曙那么多意味浓郁的民居、廊桥、祠堂，无声地挺立在这方土地的怀抱里，无论沉睡或苏醒，都曲线玲珑，绵绵不绝地把一段历史、一段辉煌展现在世人的面前。这是一段什么样的历史？不仅仅是一部商业繁荣的历史，也是一部文化兴衰的历史。辉煌指的是什么？不仅仅是财富的聚拢，更是指徽商人格的提升，徽学的兴盛。这就是古老又美丽的徽州。扩展阅读：1.徽州古牌坊民俗文化2.徽州民俗3. 徽州文化
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