平移小学课件.pptxVIP

小小竹排江中游，巍巍青山两岸走------ 5.4 平移 思考 　　　　以下几种运动现象有什么共同 点？现象１ 小华每天骑自行车沿着笔直的马路来学校上学 现象２ 　　　　　在旅游景点，经常可以看到人 们乘缆车沿索道上山或下山。 现象３ 　　　　　　在工厂，产品整齐地在传送 带上沿着生产线从一个生产工位流向另一 个生产工位。 现象４ 　　在车站 以及百货大 楼，人们乘 自动电梯上 楼或下楼。 请欣赏美丽的图案, 并思考它们有什么共同的特点? 现在你能回答出刚才提出的问题了吗 ？ 1.这些图案有什么共同特点？ 2.上面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图 案？若能，你能否想象出是怎么绘制的？ 先描出一个雪人，然后按同一个方向陆续移动，可以描出第二个， 第三个…… 可 先 以 描 描 出 出 一 第 个 二 雪 个 人 第 然 三 后 个 按 不 同 方 向 陆 续 移 动 平移的概念：在平面内，将一 个图形沿某一直线方向移动一 定的距离，图形的这种移动， 叫做平移变换，简称平移. 雪人的形状、大小、位置在运动前后是否发生了变化？ 形状不变，大小不变，位置改变 (1)把一个图形整体沿某一直线方 性质： 向移动,会得到一个新的图形,新图 形与原图形的形状和大小完全相 同. 简单说:平移后不改变图形的形状和大小 . 这是平移吗？ 荡秋千是平移吗？ 思考：图形平移的方向一定是水平方向吗？ 平 移 图形平移的方向不一定是水平的 或竖直的; 1.图中的变换属于平移的有哪些？ √ × × × × √ 注：（1）图形平移的方向不一定是水平的。 （2）平移不改变图形的形状和大小。 （3）移动过程中图形自身方向不变，只有位置发生变化。 思考：请看图片，平移是由什么决定的？ 由 平 移 的 方 向 和 距 离 所 决 定 这些移动都是平移吗？ A A ’ A与A’是对应点！ B C B’ C’ 在所画的雪人图形中任意找三组对应点 ， 连接这些对应点，观察得出的线段，它们的位置、 大小有什么关系？ （1）位置:AA’//BB’//CC’（2）大小： AA’=BB’=CC’ 平移的第二大特点: 新图形中的每一点,都是由原 图形中的某一点移动后得到 的,这两个点是对应点,连接 各组对应点的线段平行且相 等. 简单说:连接各组对应点的线段 平行且相等. 巩固提高，灵活应用 （1）巩固提高 n 在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的 哪个图案可以通过平移图案（1）得到？ √ C F A 　1、平移改变的是图形的（ ） A 位置 B 大小 C 形状 D 位置、大小和形状 　2、经过平移，对应点所连的线段（ C ） A 平行 B 相等 C 平行且相等 D 既不平行又不相等 　3、经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了 C 一段距离，下面说法正确的是 （ ） A不同的点移动的距离不同 　B可能相同也可能不同 C不同的点移动的距离相同 D无法确定 （2）灵活应用 练习1：求下列2个图形的周长？ 3 3 4 4 3 4 2、北京某宾馆再重新装修后，准备在大厅的主楼梯上 铺设某种红色地毯，已知这种地毯每平米售价30元， 主5楼04梯道宽2米，其侧面如图所示，则购买地毯至少需 要_____元. 2.6 米 5.8米 3、如图, 在一块长为a米, 宽为b米的长方形地上, 有一 条弯曲的柏油马路, 马路的任何地方的水平宽度都是2 米. 其他部分都是草地. 求草地的面积 学习体会 (1)本节课你主要学到了什么知识？ 把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个 新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同。 新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动 后得到的，这两个点是对应点，连接各组对应点的线段 平行且相等。 图形的这种移动，叫做平移变换，简称平移。 (2) 平时要注意培养，用所学知识解 决实际问题的意识。 探究 点的平移： 线的平移： 平面图形的平移： 空间几何体的平移： 沿直线平移： 单次平移： 多次平移： 同方向： 不同方向： 沿曲线平移： 图1 是10枚硬币组成的三角形，现在只许你移动其 中的3枚硬币，使图1中的三角形变成图2的倒三角形。同 桌为一组，合作交流，动手移移看。 图1 图2