《论语十则》课件1修改教案.pptVIP

第一课时 学习目标【1分钟】 1.了解《论语》及孔子的有关情况 2.理解课文（前四则）意思 3.掌握关键实词（前四则） 的含义 4. 背诵前四则 孔子画像及简介 生字的音与形 论语?? 说????愠??? 省 罔??? 殆 ????? 诲 女??? 知??? 焉 自学指导2（15分钟） 速读课文，结合课下注释 理解重要字词。 逐句翻译前4则 第二则吾日三省吾身［人的品德修养］ 第三则温故而知新［学习方法］ 第四则学而不思则罔［学习方法］ 当堂训练2（3分钟） 5．子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 《为政》 8．曾子曰：“士/不可以/ 不弘毅，任重/而道远。  仁/以为已任，不亦/重乎？死而/后已，不亦/远乎？” 当堂训练（8分钟左右） 1解释下列重点字词（2分钟） 女 贤 三 从 弘毅 已 凋 施 2背诵后六则（2分钟） 3翻译句子（4分钟） 择其善者而从之，其不善者而改之 任重而道远 己所不欲，勿施于人 词类用法总结 朋：古义（志同道合的人） 今义（朋友） 是：古义（这） 今义（判断动词） * 孔子(前551~前479)， 名丘，字仲尼。 我国古代伟大的思 想家、教育家，儒家学 派的创始人，被誉为“万 世师表”、“千古圣人”， 世界十大思想家之一。 　 《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。 南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。 宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。 《大学》《论语》《中庸》《孟子》 dài huì zhì yān lún yuè yùn wǎng 通“悦” ，愉快 同“汝”，代词，你。 “是知也”，通“智”聪明智慧 rǔ xǐng 自学检测（一）读准字音 自学指导1 自由读课文（2分钟） 1子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而不愠， 不亦君子乎？” 经常(名词作状语) 通“悦”，愉快 高兴 志同道合的人 了解 生气，发怒 道德上有修养的人 但，却 固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？” 复习，温习 自学检测二 内容理解：重点字词解释，句子翻译（8分钟） 代“已学过的知识” 译文：孔子说：“学习了(知识)，然后时常地温习它，不也高兴吗?有志同道合的人从远方来（与我探讨学问），不也快乐吗?别人不了解我，我却不怨恨，不也是道德修养高的君子吗?” 曾子曰：“吾日三省吾身： 为人谋而不忠乎？与朋友交而 不信乎？传不习乎？ 2 每天，名词做状语 泛指多次 xǐng，反省 wèi，替 谋划，出主意 忠实 忠诚 真诚，诚实 Chuán，老师传授的知识 温习，复习 理解：这一则谈人的 。 品德修养 译文：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习了呢?” （这一点） 做 了 3 理解:正确的学习方法是: 常复旧课,领悟新知。 子曰：“温 故 而 知 新，可 以（之） 为 师 矣。” 旧知识（形容词做名词） 可以凭借 理解 体会 新知识（形容词作名词） 译文：孔子说：“温习旧知识，能获得新的理解和体会，就可以凭这一点当老师了。” 子曰：“学而不思 则罔， 思而不学 则殆。” 迷惑 有害 理解：正确的学习方法是: 学思相结合,方能有所得。 4 / / 译文：孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑而无所得；只是思考却不学习，就会在学业上陷入困境。” 为别人办事 与朋友交往 温习知识 1，曾子每天从哪几个方面来反省自己？ 2，曾子对自己的要求是什么？用三个词来概括。 忠（尽心力）信（诚实）习（温习） 3，用一句话来概括学习与思考之间的关系？ 学而不思则罔，思而不学则殆。 4当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为 应当采取的正确态度是： 人不知而不愠，不亦君子乎？ 5，亚运在广州举办，全市人民喜迎各国嘉宾， 《论语》中有一句话可以表达这种喜悦的句子是： 有朋自远方来，不亦说乎？ 怎样用一句话概括孔子在这句话中要表达的意思? 学习要有谦虚的态度 “知”通“智”，聪明智慧 “女”通“汝” ，你 教导 明白 这 译文： 孔子说：“由！我教给你对待知与不知的正确态度吧！（对待知