化处中心校特岗教师培养方案.doc

特岗教师新进我校教师教学研讨活动方案 2014年8月化处中心校分来6名特岗教师，调来了3名新老师。为学校增加了新的血液、新的活力。为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，保证学校教育事业可持续发展，特制定本教学活动方案： 一、活动目的 1．重视师德培养，以先进教师事迹，教育激励他们，使他们甘于平淡，乐于奉献。在思想上积极引导，使他们热爱教育，为人师表。 2．重视青年教师的目标引领，使其有攀登目标、有发展行动、有详实要求。使我们的青年教师能严格要求自己，努力学习，提高业务水平，关心学生的成长，做学生的良师益友，能以高度的责任心，保质保量完成所承担的教学任务，努力做好教书育人工作。 3.充分发挥“传、帮、带”作用，让骨干教师、有经验的老教师和他们多交流，实现“一对一”“一对二”的帮扶，在工作、生活上多关心指导，督促他们爱岗敬业，自我加压，开拓进取，尽快成长为一名合格教师、骨干教师。 二、领导小组 组长：汪祎 副组长：周忠芬 组员：敖代芬 黄兴 宋永富 梅培海 郑春 陈艳 卢艳 付焕英 李亚军 三、活动要求 第一每学年至少上一次“汇报课”，第二年每学年至少上一次“研讨课”，第三年每学年至少一次“过关课”。 四、研讨课对象 授课教师：2014年新进的3名教师：周家英、金晓梅、刘芳；6名特岗教师；李元稳、李胤江、陈婷婷、陈晓艳、莫香、张轶琪。全校教师分教研组组织观课议课，大家互相学习，共同进步。 五、活动安排 我校对这些教师的基本要求是：一年入门，二年过关，三年达标。 第一年入门：新教师参加工作第一年，要适应学校及学科教学各项常规要求，初步熟悉课程标准，教材的要求，执行小学教学常规，了解小学课堂教学评价要点，过好两关：即备课关、组织教学关，使其上好汇报课。 第二年合格：工作第二年要掌握一般的教学基本功，基本掌握课程标准和教材，较好地把握所授知识的深度，能结合学生实际，有针对性地进行教学、改进和完善教学方法，形成良好的教学习惯，按照课堂教学评价要点会上课，上好合格课。 第三年提高：工作第三年要掌握一定的教学技能， 掌握课程标准和教材，把握所授知识的深度，在实践中检验自我，掌握一定的班主任工作技巧，教学上形成自己的教学风格，成长为一名优秀的人民教师。 特岗教师新进我校教师研讨活动安排 姓名 科目 时间 姓名 科目 时间 陈婷婷 数学 10月26-30日 周家英 语文 11月9-13日 陈晓艳 数学 10月26-30日 莫香 品德与社会 11月9-13日 李元稳 科学 11月2-6日 金晓梅 语文 11月16-20日 李胤江 体育与健康 11月2-6日 刘芳 数学 11月16-20日 注：具体时间根据学校实际临时确定。 1