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韩集学区精神文明建设工作总结
韩集学区精神文明建设
工
作
总
结
2014年9月7日
临夏县韩集学区
韩集学区精神文明建设
工作总结
我校精神文明建设工作在以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以全面推进素质教育为核心,广泛深入地开展了文明单位经常性建设工作,有力地推动了学校各项工作的开展。
一、深化认识,落实责任,加强工作的组织领导。
学校是育人的场所,其根本目的是培养“四有”社会主义事业的接班人和建设者。学校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量的前提和保证。因此,学校党政把“三个文明”的建设工作作为改善办学条件、提高办学效益的重要途径,作为建立高素质、专业化教师队伍的重要载体,摆到重要日程,切实加强领导,狠抓落实。
1、健全机构,狠抓落实。为经常性创建工作的顺利开展,我校成立了工作领导机构,组成了由学校党支部书记、校长为组长,各部门负责人为成员的建设工作领导小组,负责创建活动的具体工作。并明确了各处室的责任,形成了一把手亲自抓,各部门配合抓,各群团组织积极协作,上下结合,齐抓共管的良好格局。
2、制定措施,全员参与。一是制定年度工作计划;二是把建设工作纳入学校工作的重要议事日程,狠抓督促检查;三是把建设工作纳入了目标考核,年终进行评比奖励。
二、以人为本,育人兴校,建设高素质的干部、教职员工队伍。
建设适应新形式要求的高素质的教职工队伍,是我校“三个文明”建设的重要目标之一。我们按照上级教育主管部门的要求,根据本校实际,有计划有步骤地对教职工进行思想政治教育和业务技能培训。 1、加强班子建设,发挥带头作用。按照“团结、学习、勤政、廉洁”四好行政的要求,班子成员认真践行“三个代表”的重要思想,坚持民主集中制原则,模范执行了党的路线、方针、政策和国家法律法规,政治坚定,工作勤奋,作风正派、廉洁奉公、团结协作。
2、加强党组织建设,发挥党员的先锋模范作用。
在党建工作中,学校党支部始终把党员教育和发挥党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用作为思想政治工作的核心内容来抓。学校党支部以先进性教育活动为契机,进一步加强了党组织建设。学校党员以身作则,率先垂范,凡是要求群众做到的,党员干部首先做到。学校党支部按计划召开党员大会,定期开展党内民主生活会,广泛收集教职工意见。
3、加强教职工队伍建设,发挥教师的主导作用。
(1)、加强师德建设工作。
“教育大计,教师为本,教师大计,师德为本”。学校为造就一批高素质的教师队伍,采取了一系列扎实有效的措施提高教师的师德水平。一是树立忧患意识,激发教师的内在驱动力。大家认识到,校荣我荣、校耻我耻。只有学校这个大家的兴旺,才能有小家的安康,只有将小我的发展与学校的发展联系在一起才能真正发展。二是加强教育法律法规学 习,制定教师行为规范。教师依法执教是完成本职工作的前提,也是最根本的教师职业道德规范。三是与全体教职工签订师德师风建设责任书,学年之初,学校就与全体教职工签订了《师德师风目标责任书》。以责任书的形式,严格要求教师重道尚德,恪守师德规范。
加大校本培训力度,不断提高教师的思想认识水平和业务工作能力。 ①搞好任课教师的新课程理论的学习教育工作,以便使他们尽快理解新课标、领会新教材,掌握新教法,适应新课程改革新形势的需要,使教师们的业务水平有了很大提高。 ②鼓励支持教师学历达标。③积极组织、精心选拔中青年教师参加州县的各类业务培训、经验交流、教学教研活动,培养自已的骨干教师。④加强对新教师的培训和帮带。学校都将对新上岗的教师进行培训,帮助新教师树立信心,明确师德规范,尽快进入角色。
德育为首,狠抓常规,促进学生身心健康发展。
紧抓全面发展,突出德育为首。
学校教育要使学生“德、智、体、美、劳”全面发展,德育应该放在首位。为了加强德育教育工作,我校主要做了以下工作:一是利用课堂主阵地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育,爱国主义、民族精神等教育。引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观,树立远大的理想和坚定的信念。二是对学生进行民主与法制教育。坚持对学生学法、守法、护法的教育,引导学生遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等。
狠抓校风建设,树立良好学风。
“尊师自强,勤奋多思,全面发展,学有专长”是我校对学风的基本要求。我校学风建设,以强化管理为突破口,以正面教育为主,以活动竞赛为载体,引导学生从不自觉走向自觉,从规范走向习惯,从“要我学”走向“我要学”,变外在压力为内在动力。
狠抓常规教育,促进行为养成。
细节决定成败,学校工作应该从狠抓常规教育入手,以“学会做人”作为学生德、智、体、美、劳全面发展为前提
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