XX小学小学校艺术教育工作自评报表.doc

附表 中小学校艺术教育工作自评报表 贵州 省（区、市） 黔南 市 学校名称（公章）： 龙里县巴江小学 联系电话： √ 学校类别： 普通小学； 普通初中； 普通高中； 完全中学； 职业高中； □九年一贯制学校； □十二年一贯制学校 教学班总数：小学 6 个； 初中 个； 高中 个 在校学生总数：小学 183 人； 初中 人； 高中 人 专任教师总数：小学 18 人； 初中 人； 高中 人 自评项目 自评内容 自评记录 自评得分 存在的主要问题 改进措施 艺术课程 （30分） 按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 音乐： 12 课时∕周； 美术： 12 课时∕周； 综合艺术： 6 课时∕周； 地方∕学校艺术课程： 6 课时∕周，列出课程名称 书法，美术。 26 学校无相关的硬件设施，如学生用的画板等。 努力筹集资金解决 自评项目 自评内容 自评记录 自评得分 存在的主要问题 改进措施 艺术活动 （20分） 面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 学校开展艺术节等活动场次： 0 场∕年；每周开展艺术活动频次： 1 次∕周；校级学生艺术社团∕兴趣小组数量： 2 个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等） 美术、书法兴趣小组 ；艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）： 30 %； 校园文化艺术节环境基本情况： 一般 16 开展不够全面，积极。 多开展，鼓励教师学生积极参与。 艺术教师 （20分） 在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需要，加强教师培训，提高队伍素质。 艺术教师总数： 3 人（含专职 2 人，兼职 1 人）其中：音乐 1 人、美术 1 人、其他 1 人； 艺术教师师生比： 1:61 ； 艺术教师平均周课时数： 16 课时∕周； 艺术教师缺额数： 2 人； 本学年艺术教师参加县级以上培训人数： 0 人 18 专业教师比例较少。 多多培养更多的艺术类教师，发挥特长。 自评项目 自评内容 自评记录 自评得分 存在的主要问题 改进措施 条件保障（20分） 设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 艺术专用教室∕活动室： 0 个，其中：音乐 0 个、美术 1个，其他 0 个（列出名称 美术兴趣小组活动室 ）； 艺术场馆： 0 个，面积： 0 ㎡（列出名称： ）； 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材： 无 ； 15 缺少相关器材 希望上级部门解决 特色发展（10分） 发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 列举学校艺术教育特色发展成果：学生学习农民画，和平坡村农民画协会合作 9 缺少购买画画材料资金。 希望上级部门配送一些材料解决。 自评项目 自评内容 自评记录 自评得分 存在的主要问题 改进措施 学生艺术素质测评（加分10分） 认真组织实施学生艺术素质测评 实施学生艺术素质测评的起始学年： 2015-16学年度 ； 本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）： 83 %； 本学年学生艺术素质测评结果：优秀 12 %、良好 65 %、 合格 22%、不合格 1 % 7 开展的相关内容不丰富，单一。 多开展好的，丰富多彩的艺术兴趣小组活动。 自评结果 总分： 91 ；等级 良好 填表人：