教师成长档案2015.9修改套表.docVIP

秋阳中心校 教师成长档案 教师姓名： 组 别： 时 间： 说明： 1、凡校内任课教师均建此档； 2、研修计划基层指标：各任课教师每学期校内级别的公开教学不少于两次，参加县级的教学成果上报评选不少于1件，在教师培养中务必选择师傅或徒弟一项角色； 3、本册中《个人校本研修计划》是本人学期校本研修工作的统领，个人应以计划中涉及的项目为本人学期校本研修工作的重点并认真落实；“小课题研究”为个人校本研修活动的主线，个人的教育教学理论学习，教学案例或教育故事、教学反思等的撰写均要围绕小课题展开；个人的小课题研究时限为一学期或者一年； 4、各校按月检查、考核此档填写情况，并将其作为教师校本研修学分认定的主要认定材料； 5、期末教导处将此档案收回存档； 6、此档由学校保管，教师调离本单位时，可向学校申请提取，经学校批准后方可在教导处提取。 秋阳中心校 年度第 学期 个人校本研修计划 个 人 现 状 分 析 计 划 学 习 专 著 或 内 容 教育理论 小课题研究 学生管理 学科教学 政策法规 自我设定目标 计算机操作 小课题研究 专业基本功 公开教学 教师培养 教学成果 小课题研究申报表 课题名称： 课题： 为什么要开展本研究 ????? 本研究中重要概念的说明（此项根据研究需要填写）