关山初中课题研究结题报告(目标检测).doc

关山初级中学校本研修课题研究结题报告 2015年 6 月 2日 立项号 课题名称 初二英语 “精讲多练，当堂达标”课时目标检测的研究 负责人 强小翠 所在单位 关山初级中学 结题报告 关键词 有效作业，作业多样性，分层作业，评价、教师成长 结题 报告 摘要 本课题的研究以新课程为导向，以促进教学质量的提高为宗旨，以新课标下教学过程中遇到的问题为研究对象，切实解决老师们在布置作业中的出现的无效或低效作业问题。我们通过调查研究、行动研究、案例分析和经验总结等方法开展研究，探索出适合我校学生的有效作业的方法。同时也提高了教师的科研水平，积累了一定的经验，为今后进一步的研究明确了方向。 结题报告 (一）、课题背景及界定 初二英语当堂达标减负增效的研究，研究对象是初二年级全体学生，通过当堂达标实现减负增效。压缩老师讲的时间，增加学生的反馈练习的时间、数量、和密度，做到精讲多练，最终实现课堂的高效。 课堂训练是教学过程中不可缺少的一环，它既是检查学生掌握知识的策略，又是教师教学效果的反馈，好的课堂训练，既能使学生在课堂上所学的知识得到巩固，又能活跃课堂，提高课堂效果。 在进行目标检测时应注意以下几点： 一是训练目标明确：突出重点，突破难点；明确解决什么问题，达到什么要求。 二是训练时间保证：不少于12——15分钟； 三就选题要由对性、又有典型性。 四是训练形式多样：多器官、多题型、多层次；慢生与好生同行，基础与能力并重，经典与探究共存。 五是训练评价规范：明确要求，引导监督；独立思考，教师巡查。 二．理论依据及意义 1.理论依据。 苏霍姆林斯基说过：“教学的起点首先在于激发学生学习的爱好和愿望。”要在最初的几分钟内引起学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，提高学生学习的积极性，就要求教师再导入活动设计中想法激发学生的学习兴趣，创设多样的导入活动，以便让学生进入欢乐愉快的最佳心理状态，从而打开思维的闸门。 2.本课题研究的先进性?? ?本次研究严格按照《全日制义务教育英语课程标准》的精神进行，力争做到符合国家基础教育课程改革新研究成果的要求。作为英语教师必须认真学习《英语新课程标准》，明确英语教学方向，提升各项英语教学技能。?? 我们认为，对传统的导入技能，应使之与时俱进，赋予它新的内涵；对不符合新形势要求的导入技能，要不断更新；认真探索新的技能，使教学导入技能的体系随着时代的发展而完善 研究的目标、内容、方法、步骤及过程 1.研究目标︰优化课堂课外作业，帮助学生提高英语学习兴趣，有效提高课堂效率。 2.研究内容和方法： （一）研究内容 1.教师检测题的多样性和可行性 2.运用中所遇到的问题 3.如何合理的进行有效的检测 （二）研究方法 本课题主要采取以下几种方法︰ 1.行动研究法。在行动中研究，在研究中行动，师生都是研究对象，有是研究主体。 2.案例研究法。关注日常的教学，通过对具体案例的分析，寻找合理而高效的课堂检测方法。 3.调查研究法。通过问卷及对比调查，分析不同教学内容，不同学情采用不同的检测方式。 3.研究步骤： 小课题研究要保证质量，确保从多个层面进行。这是研究的关键，因此，我在课题研究的开始，就逐步对每个阶段做了明确的研究部署，并且对检测题也进行了详细的分类： 第一阶段（2014年9月）准备阶段 确定课题名称，撰写开题报告。 第二阶段（2014年10月）实施阶段 研究检测题的类型，针对目标进行相应的题型设计。学习新的教学理念，进行理论学习；宣传发动、分发试题、收集材料，完善课题研究的方案，做好课题的论证工作，形成本课题的调查分析报告。 具体为学习课程标准，考试大纲，拟定调查表内容进行调查，与学生交流，与老师交流，分析学生对英语课学习的兴趣所在，针对学生的不同情况，结合课堂目标设计不同类型的题型和检测方法。 第三阶段（2015年3月）深入阶段 深入课堂落实小课题的内容和方案，深入实践，反复论证，形成具体的检测模式，提高当堂达标的效率。 第四阶段（2015年5月）总结阶段 成果整理、分析研究， 总结形成研究报告。??????? 四、研究结果与成效 1、探索出一套在倡导素质教育环境中，新课改理念要求下符合我校学生实际的有效课外作业的新模式。 ???（1）作业要多样性。不能拘于传统作业的以书写、练习作业为主。而要以学生的兴趣为导向，设计各种形式的作业。如a.阅读型作业。有目的、有计划地阅读有关话题的英语短文，拓宽学生的知识视野，让学生从阅读中感悟语言魅力。b.竞争型作业。英文歌比赛，朗读比赛，书法大赛等。c.手工制作类作业。如自制英文手抄报、自制圣诞礼物、新年贺卡等。d.节目表演作业。让学生结合课文内容自编英文短剧，然后分小组、分角