高考复习要点(二).doc

高考复习要点（二） 1 光合作用和呼吸作用中的[H]的来源和去路。2 孟德尔定律:基因分离定律、自由组合定律的实质、验证假说演绎法。基因型和表现型的概念及相互关系。纯合子和杂合子的判断和检测。显性性状和隐性性状。杂交、自交、测交。完全显性和不完全显性。3：1和9：3：3：1的变形。多因一效的解题方法。不遵循该定律的举例。3 性别决定和伴性遗传：萨顿假说（类比推理法），摩尔根用红眼和白眼果蝇正交和反交证明基因在染色体上（假说演绎法）。性别决定的类型（XY型、ZW型）。4 人类遗传病和优生的措施：遗传病有单基因遗传病（常染色体显性遗传病：并指、软骨发育不全；常染色体隐性 遗传病：白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症；伴X染色体显性遗传病：抗维生素D佝偻病；伴X隐性遗传病：色盲、血友病、进行性肌营养不症；伴Y遗传病）。多基因遗传病（青少年糖尿病、原发性高血压、唇裂、无脑儿、哮喘、冠心病）。染色体异常遗传病（常染色体异常遗传病：猫叫综合症、21三体综合症；性染色体异常遗传病：XO、XXY)的特点及优生的措施。遗传病的调查（随机抽样调查，计算发病率。调查家系，确定遗传方式）。产前诊断（羊水检查、B超检查、基因诊断、孕妇红细胞检查），人类基因组计划。5 可遗传的变异：基因突变（概念、时间、类型、特点、因素、实例、应用）；基因重组（时间、应用）；染色体变异（概念、类型中的缺失、倒位、重复、易位；单倍体、二倍体、多倍体的概念及区别；单倍体和多倍体育种）。 6基因的本质:DNA是遗传物质的证据（格里菲斯、艾弗里的肺炎双球菌的转化实验；赫尔希、蔡斯的T2噬菌体侵染细菌的实验的思路和过程）DNA的结构（沃森、克里克的DNA双螺旋结构，基本骨架，碱基特点A=T、G=C,碱基互补配对原则，DNA的多样性、特异性、稳定性，稳定性与G=C的关系）；DNA的复制（沃森、克里克假说，时间、方式、方向、过程、条件、意义，精确复制的结构基础、根本原因）。基因是有遗传效应的片段，基因的表达要经过转录和翻译两个步骤、遗传信息、遗传密码、密码子（64种、61种决定氨基酸，起始密码二个、终止密码三个不决定氨基酸，一个氨基酸可由一个或多个密码子决定，一个密码子只决定一种氨基酸或不决定）；RNA的类型（mRNA：蛋白质合成的直接模板，存在密码子；tRNA：识别和运载氨基酸进入核糖体，存在反密码子，用反密码子识别MRNA上的密码子，一种tRNA只运载一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或多种tRNA运载；rRNA与蛋白质构成核糖体）。一个mRNA可以与多个核糖体结合，因此，少量的mRAN可以合成大量的蛋白质。中心法则：遗传信息的传递过程，细胞生物、烟草花叶病毒、逆转录病毒的中心法则。基因对性状控制的两种方式：控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物性状；控制蛋白质的结构直接控制生物性状。7可育（正常联会）和不可育（不能联会或者联会紊乱）。 8生物进化：拉马克的（用进废退、获得性遗传）进化学说；达尔文的（过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存）自然选择（适者生存，不适者被淘汰）学说的贡献、缺点；现代生物进化理论（种群是生物进化的基本单位，种群中全部个体所含有的基因叫基因库，基因频率的变化是生物进化的实质。一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比例叫做基因频率。基因频率和基因型频率的计算。突变和基因重组产生进化的原材料，生物变异的有利和有害取决于生物的生存环境，变异是不定向的，不决定生物的进化方向。自然选择是定向的，决定生物的进化方向。物种的概念，隔离（地理隔离：形成亚种；生殖隔离：新物种形成的标志）是物种形成的必要条件。2N、4N、3N西瓜。新物种形成的三个基本环节：突变和基因重组、自然选择、隔离。化石是最可靠最直接的证据。共同进化：不同物种之间、生物和无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。共同进化产生了生物的多样性。最早的化石是古细菌。最先产生的生物是原核生物。中性突变学说。 1内环境：体液、细胞内液2/3、细胞外液1/3（内环境：主要包括血浆、淋巴、组织液。三者的关系。法国贝尔纳）。血浆渗透压由无机盐和蛋白质决定。胞外Na、CI,胞内K。血浆PH7.35-7.45与HCO3、HPO4有关。内环境稳态（美国坎农）是机体进行正常生命活动的必要条件。稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。 2神经调节：(神经调节的基本方式（反射：非条件反射、条件反射需大脑皮层的参与），结构基础（感受器-传入神经-神经中枢-传出神经-效应器,兴奋在反射弧中的传导和传递都是单向的）。(兴奋在神经纤维上传导是双向的。静息电位（外正内负，K的外流引起），动作电位（外负内正，Na的内流引起）。膜外电流由未兴奋部位→兴奋部位，膜内由兴奋部位→未兴奋部位，兴奋的传导方向与膜内电流方向一致，与膜外相反