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中 考 规 律 题 探 究 贵定县第一中学 甘继福 最近几年来，全国多数地市的中招考试都有找规律的题目，人们开始逐渐重视这一类数学题，研究发现数学规律题的解题思想，不但能够提高学生的考试成绩，而且更有助于创新型人才的培养，也是高中学习函数和数列的基础。但究竟怎样才能把这种题目做好，是一个值得探究的问题，这类问题没有明确的知识方法可套，在现在的教科书上也很少触及这类问题。这类题目主要考查学生的综合分析问题和解决问题的能力。下面就解决这类问题作一个初步的探究。?? 一、周期叠加型 某个图形沿一条直线转动，图形上的某个点在旋转过程中经过的路程，这种题型是周期叠加型，计算公式为旋转次数除以周期的商再乘以一个周期的路程，最后加上余数经过的路程。 例1：如图，在矩形ABCD中，已知AB=4，BC=3，矩形在直线l上绕其右下角的顶点B向右旋转90°至图①位置，再绕右下角的顶点继续向右旋转90°至图②位置，…，以此类推，这样连续旋转2015次后，顶点A在整个旋转过程中所经过的路程之和是（　　） 　 A． 2015π B． 3019.5π C． 3018π D． 3024π 试题分析：首先求得每一次转动的路线的长，发现每4次循环，找到规律然后计算即可．转动一次A的路线长是：，转动第二次的路线长是：，转动第三次的路线长是：， 转动第四次的路线长是：0，转动五次A的路线长是：， 以此类推，每四次循环，故顶点A转动四次经过的路线长为：+=6，2015÷4=503余3 顶点A转动四次经过的路线长为： =ABC的斜边AB放在定直线l上，按顺时针方向在l上转动两次 ，使它转到△A″B″C″的位置．若BC=1，AC=，则顶点A运动到点A″的位置时，点A两次运动所经过的路程________．（计算结果不取近似值） 2、如图，将边长为cm的正方形ABCD沿直线向右翻动（不滑动），当正方形连续翻动次后，正方形的中心O经过的路线长是（ ）cm．． B．．3π．π 3、如图，等腰Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=1，且AC边在直线a上，将△ABC绕点A顺时针旋转到位置①可得到点P1，此时AP1=；将位置①的三角形绕点P1顺时针旋转到位置②，可得到点P2，此时AP2=1+；将位置②的三角形绕点P2顺时针旋转到位置③，可得到点P3，此时AP3=2+；…，按此规律继续旋转，直至得到点P2014为止．则AP2014=　　． 观察下列等式：21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，…，解答下面问题：2+22+23+24+…+22015﹣1的末位数字是（　　） A．0 B．3 C．4 D．8如图所示，在平面直角坐标系中，半径均为1个单位长度的半圆O1、O2、O3，…组成一条平滑的虚线，点P从原点O出发，沿这条曲线向右运动，速度为每秒个单位长度，则第2015秒时，点P的坐标是（　　） 　 A．（2014，0） B．（2015，﹣1） C．（2015，1） D．（2016，0） 所以P点纵坐标是-1故∴P（2015，-1）， 练习：1、一串有趣的图案按一定的规律排列(如图)： 按此规律在右边的圆中画出的第2011个图案： 。一列数x1，x2，x3，…，其中x1=，xn=（n为不小于2的整数），则x2015=　．如果一个从第2起，每一与它的前一的比值等于同一个常数.关键是找到第一个图形和第二个的数量关系。 例3、如图，在矩形ABCD中，AD=2，CD=1，连接AC，以对角线AC为边，按逆时针方向作矩形ABCD的相似矩形AB1C1C，再连接AC1，以对角线AC1为边作矩形AB1C1C的相似矩形AB2C2C1，…，按此规律继续下去，则矩形ABnCnCn﹣1的面积为　　． 分析：因为四边形ABCD是矩形，则AD⊥DC，故AC=，又因为按逆时针方向作矩形ABCD的相似矩形AB1C1C,所以矩形AB1C1C的边长与矩形ABCD的边比为：4。由于矩形ABCD的面积为2，所以矩形AB1C1C的面积，依此类推矩形AB2C2 C1的面积和矩形AB1C1C的面积比为：4，因此矩形AB2C2 C1的面积为，第个矩形ABnCnCn﹣1的面积为。 练习：1、如图，正方形ABCD的边长为2，其面积标的记为，以CD为斜边作等腰直角三角形，以该等腰直角三角形的一条直角边为边向外做正方形，其面积标记为，…，按照此规律继续下去，则的值为（ ） A． B. C. D. 2、如图，，，，…，，都是等腰直角三角形．其中点，，…，在轴上，点，，…，，在直线上．已知，则的长为 ． 如图，正ABC的边长为2，以BC边上的高AB1为边作正A