楼观台九年制毕业班复课计划.docVIP

周至县楼观台九年制学校 2015—2016学年度毕业班基础教学与复习应考 工 作 计 划 为了确保我校本届毕业班‘基础教学’与‘复习应考’工作有效、稳健地进展，现根据周局文件精神，结合我校上届毕业班教学工作情况及本届学生基础实际，制定此工作计划如下。 一、工作目标： 一、第一学期末目标： 1、在本学期第一学期末，力争在“一模”考试中，我校“学科平均成绩位次”‘总分平均、总积分整体实力排名’，均“有大幅度进步”,进入“全县中上游”行列。其中，‘总分平均、总积分整体实力排名’ 以全县15名为奖惩基础. 2、在我县九年级“一模”考试中，模拟省标高中录取，A档（全县前900名前）我校力争达到8人，B档（全县前1017—2500名）我校15名，普高（全县2510—4500名）30人。（以上目标人数不重复计算） 3、九年级在“优秀尖子生”培养方面，“全县前50名”力争达到1名, “全县前100名” 力争达到3名. 二、中招考试目标： 1、省级标准化高中：周中‘上线人数率’达到10%； 2、普通高中‘上线人数率’达到60%； 3、‘总积分整体实力’排名，力争跃居“全县前13名”； 二、阶段划分： 我校本届初三教学工作，总体上可分为三大阶段。学校明确要求：各学科要严格按这个阶段划分来进一步筹划自己的具体学科教学进度。坚决反对前松后紧，我行我素。 第一阶段：基础授课 【2015年9月至2016年1月22日（本学期结束），个别科目最迟止2月底】。 第二阶段：专题复习 【2016年3月初，至2016年4月底，2个月时间） 第三阶段：强化训练与冲刺训练（2016年5月初至2016年6月中旬，中考前2星期） 三、阶段工作要求： 第一阶段：“基础授课” [基本要求] 聚焦课堂，夯实基础,扎实稳健中求发展。 这阶段是教学的‘黄金’阶段，也是初三教学的基础、关键阶段。这阶段学科教学工作实效的优劣，将直接决定着本届初三整体教学工作的成败。为此， 1、按照我校高效课堂基本理念、基本模式与要求，区别程度施教，大胆改进毕业班‘基础授课’思想与方法，面向中考，以学定教，努力提高课堂教学水平与效率，‘向45分钟要质量’。 第一阶段‘基础授课’各学科要做到“8个必须”。必须以‘科学发展观’、‘高效课堂教学理念’统领毕业班的“基础授课”工作。必须以《课程标准》、《中考考试说明》为准则，在“基础授课”上坚决做到：首先着眼课标‘基本要求’，课堂教学观念、材料与时俱进。必须‘以新教材为基本素材’，‘以新课标为教学大纲’，“以‘先学后教，当堂训练’为基本教学模式”，从‘45分钟’课堂教与学的效果，尤其是学生“学”的效果抓起。必须做到“四个吃透”，即：吃透新课标，吃透考试说明，吃透新教材，吃透学生的学习基础。必须潜下心来，立足实际，认真抓好‘常规教学’的基本环节，抓好“三基” 的训练与内化，做到单元、章节连贯，知识网络化。知识点排查不遗漏，不吃‘夹生饭’。必须区别程度施教。施教中，在教学目标与要求，起点、难度与深度，在‘讲解’与‘训练’等方面，都要区别程度分别提出不同的要求，力争做到：“适应学生学习程度”、“都有最大限度地提高”、“优秀尖子生能吃饱，滞后生有兴趣学”。必须花大气力重点抓好学生‘正式作业’与单元、章节‘强化、限时、诊断训练’（数、理、化三科每月2次），必须抓好语文、英语及政史三大学科“平时抽背训练与竞赛，“向抽背要质量”。 切忌：不分对象，求难偏深，好高鹜远。反对只重视自己的讲解而‘轻视了’学生的“学习、练习与内化”。甚至，本末倒置，把‘基础授课’上成了‘复习课、拓宽课’。 2、‘消灭偏科，均衡发展’是大面积提高各学科、各班教学质量，乃至我校整体教学质量的突破口、切入点。 面对今年来我县教学质量检测与评估办法的改进，我们必须着眼“平均位次”，力求“均衡发展”，尽力消灭偏科。否则，就要落伍。 ①语文、英语及政史三大学科，首先要高度重视并狠抓“平时基础知识记忆”。不仅在早读，而且要求在课前、课外，要挤时间，在“朗读与抽背”方面都要下大力气。要形成竞争氛围，要牢固树立“向抽背要质量”的思想。具体要求：（1）对毕业班学生，每月必须至少进行1次“早读抽背”。（2）还要挤时间利用课前、课外，有计划、有组织、有趣味地组织全体学生进行“抽背竞赛”活动。尤其要特别关注各班“前15名”学生和“后10名”学生。。 同时要求：数学、物理、化学三科，每月要进行2次“随堂学科测试”。每次测试必须认真评阅“班前15名” 和“后10名”学生的学生的试卷。其余学生至少评阅50%。每位学生的试卷，每月必须至少评阅1次。每月底教导处要对这项工作进行考核。 ②面对‘体育成绩记入总分’的形势，要求体育科首先要采取‘