必修 2 伴性遗传教案--.docVIP

必修2《遗传与进化》 第二章 基因和染色体的关系 第3节 伴性遗传 一、教学目标 知识目标 伴性遗传的概念。 概述伴性遗传的特点。 举例说明伴性遗传在实践中的应用。 能力目标 运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。 ，获得研究生物学问题的方法。 情感态度与价值观目标 二、教学重难点 教学重点：1人类红绿色盲症的主要婚配方式 2）伴性遗传的特点。 教学难点：分析人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律。 2）遗传图谱的解题方法及思路。 、课时安排 1课时 教学过程 导入新课 ?新课讲授? 色觉正常基因：XB 男 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 表现型 正常 正常 （携带者） 色盲 正常 色盲 红绿色盲患者：男性（1/2）＞ 女性（1/3） ③ 红绿色盲的婚配图解 例1: P: XBXB ×　XbY　　　　　　　　 　　　　　↓ 　 ↓ ↓ 配子　 XB　　 Xb Y　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 F1 　 XBXb　　　 XBY　 1 ： 1　　　 女儿 正常男性 F1 　 XBXb × XBY　　　　　　 　　 ↓ ↓　 ↓ ↓　 XB Xb 　XB Y　　 　　　 F2　 XBXB　 XBY XBXb　 XbY 1 ： 1 1 ： 1 如图体现了两点：A 男患者通过他的女儿把Xb基因传给他的外孙子导致其患病。女儿携带者，儿子表现出“交叉遗传”、“隔代遗传”的特点。B男患者比女患者多。 例2: P: XbXb ×　XBY 　　　　 ↓　　 ↓↓ 配子　　Xb　　 XB Y　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 F1　　 XBXb　　 XbY　　　　 如图可知：女性色盲，儿子一定是色盲患者，这也是男患者多于女患者的原因之一。 ④ 红绿色盲的遗传特点（X染色体隐性遗传病） 思考讨论：外祖父色盲，外孙子一定色盲吗？（否） 通过以上分析让同学们讨论，总结出色盲遗传的显著特点： 　 a.男性患者多于女性患者；　 b.一般地说，色盲这种病是由男性通过他的女儿（不病）遗传给他的外孙子（隔代遗传、交叉遗传）； c.母患子必患，女患父病患； d.男性正常，那么他的母亲和女儿一定正常。 其他伴性遗传 伴X显性遗传，伴Y遗传。 通过对隐形遗传的分析，让同学们讨论总结出伴X显性遗传以及伴Y遗传的特点。 伴X显性遗传，比如抗维生素D佝偻病（引导学生写出男性患者与正常女性婚配图解） 特点：①连续遗传； ②女性患者多于男性患者； ③女性正常那么她的父亲和儿子一定正常。 ④男性患病，那么他的母亲和女儿一定患病。 伴Y遗传，比如外耳道多毛症 特点：①患者全为男性；②父传子，子传孙。 （4）人类遗传病规律 ① 有中生无为显性 ② 无中生有为隐性 让学生自渎教材的相应内容，了解伴性遗传在生产实践上的应用。有兴趣还可以查阅相关资料了解其它。 课堂小结，强化认识（2—3分钟） 概念 六、板书设计 第二章 基因和染色体的关系 第3节 伴性遗传 一、性别决定 1. 人体细胞内的染色体 性染色体───决定性别的染色体。 常染色体───与决定性别无关的染色体。 2. 性别决定 男——22对常染色体+XY 女——22对常染色体+XX 　　　　　　　 　　P：　 XX　　 ×　　 XY　　　　　 　　　　　　↓　　　　　↓ ↓　　　　　　 　配子： 　 X　　　　　 X Y　　　　　　 　　 子代： 　XX　　　　　 XY　　　　　 二、伴性遗传 1. 概念 2. 红绿色盲伴性遗传 伴X隐性遗传 色盲基因：Xb 色觉正常基因：XB 男 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 表现型 正常 正常 （携带者） 色盲 正常 色盲 红绿色盲的婚配图解 例1: P: XBXB ×　XbY　　　　　　　　 　　　　　↓ 　 ↓ ↓ 配子　 XB　　 Xb Y　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 F1 　 XBXb　　　 XBY　　　　 F1 　 XBXb × XBY　　　　　　 　　 ↓ ↓　 ↓ ↓　 XB Xb 　XB Y　　 　　　 F2　 XBXB　 XBY XBXb　 XbY 例2: P: XbXb ×　XBY 　　　　 ↓　　 ↓↓ 配子