希望小学2015教导处工作计划.docVIP

希望小学2015-2016学年度上学期教学工作计划 一、指导思想 依据市教育局年度工作目标和学校学期工作目标，结合本学期学校教学改革重点、难点，不断优化教学管理机制，积极打牢教育内涵发展根基，为打造“教师过硬、学生乐学、家长满意”的实小教学质量品牌开展工作。 二、工作目标 1、着力抓实常规现场管理。对教学现场管理做到“天天有人查，项项有人查，查实一项反馈（通报）一项”。 2、大力开展学科有效教研。积极开展随堂听课、年级组集体备课、师徒结对子、教研沙龙、每月一次教师专业发展培训，重点突显教学的研究、指导、引领职能。 3、探索教学质量监测途径。根据不同学科性质探索不同学科质量监测方式，为教学质量提升提供有效基础数据。 4、拓展学科课程整合渠道。整合资源，多渠道开设学生选修课程，努力举办新一届成功的数学节、体育科技节。 5、积极开展绿色学校创建。务实开展学生体质健康测试，提升校园阳光运动大课间活动质量，努力建设师生人人健康发展的生态校园。 三、主要工作及措施 1、有效培训管理，提升教师专业水平 以建立教师梯队、强调分层管理为突破口，以教师实际需求为入手，通过梯队的建立和管理，对不同层次的教师提出不同的要求，得到不同程度的提高。 （1）学习理论，主动积累 努力创造学习机会，提供学习空间。有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动、教材培训活动；平时，利用教研活动时间，适时组织教师阅读有关教育教学理论、教学经验文章等，不断提升教师的现代教学理念，不断适应形势的发展与变化，跟上时代步伐。通过多种形式与途径引导教师深入学习各科《课程标准》及其他教育教学理论，真正转变教学理念；引导教师深入研究教材，细读文本，提升自己阅读鉴赏能力和挖掘教材资源的能力；引导教师能将研读教材与研读《标准》相结合，从而有效挖掘语言学习、实践的资源，有针对性地设定教学目标。 （2）精于思考，勤于笔耕 组织教师积极参加各级各类教学论文评比，认真撰写相关学科的教学论文、教学案例等，并保证质量，争取得奖。要求每位教师每学期至少写好一篇质量较高的论文。鼓励广大教师在网上学习，参与讨论，发表论文。 （3）名师工程，突出重点 加强骨干教师的培养力度，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。为名师搭台子，压担子，充分发挥他们的示范及辐射作用。组成骨干教师送教，明确骨干教师在业务进修、参观考察、教育教学研讨活动方面享有优先安排的权利，要求他们结合当前教学的热点问题及学科前沿知识、教育教学理论、教学方法、个人反思等方面进行探讨，促进他们的专业成长。 （4）校本教研，自主发展 积极开展校本研修。间周一次业务培训，结合本学期“师徒结对子”等教研活动组织教师进行理论学习和问题研讨，做好学习笔记和研讨记录。教师通过研训，有效促进自身的教学改进，从而更好的动态化的促进全体教师的专业成长。并收集整理好每次活动的资料，包括教学设计、听课记录、评课记录等。 （5）扎实开展师徒结对子活动。 充分利用骨干教师的丰富教学经验和教学优势，发挥其对青年教师的教学指导作用，促进青年教师迅速成长，本学期，徒弟要进行一次公开汇报教学，校领导、教导处、将对师徒结徒弟最近发展区进行目标考核。 2、夯实教学常规，努力追求有效教学 （1）严格执行课程计划 坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。本学期将通过巡课，不定期检查各班课程计划执行情况，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进教师增强执行课程计划的意识，并变为自觉行为。 （2）认真落实教学常规 从本学期开始，我们的教学常规检查再不能停留在面上，只看有没有，而要看质量，要看内容，每项工作做得怎么样？有没有特色？规范作业批改。教导处将加大检查力度。 细化备课管理。根据各教研组集体备课情况，学校将逐步规范备课的检查、完善集体备课的管理模式，建立学校的教学资源库。 （3）完善学籍管理。 本学期初，将完善学籍信息采集、管理等日常工作。确保上报学籍信息真实、准确、完整。学期初，各班将上报学生入学情况，按上级文件、会议精神，严格办理转入、转出、休学、复学手续。 3、加大教研力度，提高教学质量 （1）加强教研组管理力度。 本学期继续加大教研力度。各学科教研组长要依据学校的教研目标及学科特点，确定各组的教研计划，组织有效的集体备课活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有总结。在教师教科研能力及业务能力上要进一步突破，要积极参与各级的业务竞赛。积极开展组内的听课、评课活动，改进教学手段和教学方法，在教学上要有创新。 （2）加强教研活动的实效性。 课堂教学研讨活动：结合本学期将举行的“第二届实小之春魅力课堂””课堂教学大赛等活