保洁员对特异性感染废弃物的认知调查及对策.pdfVIP

第27卷 黔南 民族医专 学报 第3期 护士没有认真核实，将凝血酶(口服用)误认 生的病情变化不能及时判断而导致护理不良事件 为是血凝酶配制到液体中，给患者输入约10ml， 的发生，需加强管理，提高低年资护士业务水 办公班护士取药回治疗室发现药物错误，立即停 平。 止患者输液并通知医生积极处理，经处理后患者 4．6加强实习生岗前护理安全教育带教老师 无不适。原因： (1)责任护士工作经验不足， 应重视带教工作，对学生应放手不放眼，认真讲 基本知识缺乏，对药物作用及使用方法不了解， 解每一项护理操作，督导其严格执行查对制度， 责任心不强，造成此次不良事件的发生； (2) 逐项落实工作流程，避免不良事件的发生。 科室药物管理不善，药物放置不规范。 4．7不良事件的警示教育对全年发生的不良 4防范措施 事件，组织护理安全管理委员会进行分析讨论， 4．1 加强护士培训 护理人员培训要从护理人 并对全院护理人员进行警示教育，以杜绝类似事 员的知识结构、能力结构、年龄情况和岗位的实 件的发生，将不良事件发生率降到最低。鼓励自 际需要出发，使人员的职业素质和工作效率得到 愿报告，对主动报告且积极整改者，视情节轻重 不断的提高¨J。 可减轻或免于处罚，并按照报告人的意愿对报告 4．2认真学习十四项核心制度，严格执行医嘱 人行为给予保密。 查对制度护士长要认真组织学习，必须做到人 护士在医学发展和促进疾病康复中起着重要 人熟练掌握。实际工作中有的护士对查对制度的 作用，护士面对的是生命的延续和生存的质量， 内容倒背如流，但在具体的工作中没有认真落 因此，保证护理安全、预防护理不良事件的发生 实，查对流于形式，容易造成不良事件的发生。 应成为每一个护士自觉行为，“每个护士都是关 4．3规范护士操作流程和查对方式在为病人 键，护理不良事件可以预防”的观念应该牢记 治疗时采用询问应答式[2]，即“请问您叫什么 在心中。不断加强护理理论学习，善于观察分析 名字”，待患者或患者家属能准确说出患者的姓 和总结护理经验，消除护理不良事件的隐患，全 名以后再进行护理操作，以患者的姓名作为查对 面提高护士整体素质。通过对发生的不良事件进 的核心，床号作为方便查找的依据。 行调查、分析，并采取相应防范措施，可有效降 4．4规范输液操作流程，统一使用床头输液卡 低不良事件的发生率。 要求护理人员更换液体、药物必须核对输液卡 参考文献 无误后方可更换，并签执行时间与执行护士姓 [1]李继平．护理管理学[M]．2版．北京：人民卫生出 名，责任明确，便于追溯。 版社，2006：95． [2]肖荣．询问应答式查对制度在预防护理差错中的 4．5加强对低年资护士管理低年资护士对一 应用[J]．中国现代药物应用，2011，5(3)：242— 些专科知识、基本常识、操作规程掌握不牢固， 243． 工作流程不熟悉，查对制度落实不认真，对有些 (2014—06—05收稿) 药物在不同途径的治疗目的和效果不了解，对发 保洁员对特异性感染废弃物的认知调查及对策 王靖，李小勤，翟荣君，薛菊兰 (荆州市第一人民医院，湖北荆州434000) 【摘要】目的：了解医院保洁员对