教务处编总第304期2012年第09期2012年7月9日.docVIP

教务处编 总第期 2012年第期 2012年7月日 关于2011-2012学年第二学期 本科课堂教学效果专项评估情况的通报 为充分了解本学期我校课堂教学的真实情况，科学评测课堂教学效果，促进课堂教学质量的提高，根据本学期教学工作安排，学校于本学期继续开展了本科课堂教学效果专项评估工作。现将有关情况通报如下： 一、基本情况 4月2日～6月8日6周～15周教务处组织开展了本学期本科课堂教学效果专项评估。涉及两方面的内容：一是对本学期承担课堂教学讲授任务的教师进行综合评价，主要包括学生评价、督导评议、业务主管领导评价三方面。学生评教工作采取网上评教的形式进行，督导评议及业务主管领导评价采取随机听课的形式进行；二是对本科课堂教学情况进行专项检查，包括课程教学基本文件的齐备性、教学计划执行情况、课堂教学秩序、教师教学水平及学生上课出勤率等方面，采取教务处随机抽查，学校与院（系）分别召开师生代表座谈会等方式对课堂教学情况进行过程性检查。 1. 学生网上评教情况 学校于5月14日～6月1日（12～14周）在全校范围内开展了网上评教工作。在本次评教工作中，教务处广泛动员，并由大学生教育教学信息员担任学生评教工作联络员，协助学校及院（系）做好此项工作，在各院（系）教学办的大力配合下此项工作得以顺利进行，共有9644名非毕业班学生参与了本次网上评教活动，参评率达到99.13%。 2. 业务主管领导听课情况 学校于4月9日～6月1日（7～14周）开展了业务主管领导听课工作，听课人员主要涉及主管教学副校长、教务处处长、副处长、各院（系）领导及教研室主任。各院（系）对此项工作充分重视，积极安排部署，组织相关人员进行听课，本学期业务主管领导共听课568人次教师，业务主管领导听课率较上学期有所下降。 3. 督导听课情况 本学期学校督导组主要针对青年教师、各院（系）上学期评教结果较差的教师、大学英语等基础课教师进行跟踪听课，并及时与授课教师进行意见交流与反馈。本学期督导组共听课296次，涉及为本科生上课的257位教师。 二、教师课堂教学质量评教结果 本次教师课堂教学质量全员评价共涉及本学期为本科生上课的1018位教师，1674门次课程，其中一般类课程1437门次，设计绘画类课程152门次，体育术类课程85门次。全校平均分为91.71分，比上学期有所提高。从评价结果来看，全校教师整体教学效果良好，大部分教师的教学状况是令学生满意的。 1. 各职称教师结果 教师职称统计结果显示，我校教授、副教授、讲师、助教的平均成绩及优秀率较上学期均有所提高（见表1）。 表1各职称教师评教情况统计表 序号 职称类别 平均分 优秀率（%） 本学期 上学期 本学期 上学期 1 教授 92.31 89.67 33.33 15.87 2 副教授 91.91 89.38 24.48 18.51 3 讲师 91.57 88.95 13.13 13.08 4 助教 91.52 88.92 18.80 9.53 注：本表统计数据仅针对教师系列职称人员，不含本学期承担本科课堂教学讲授任务的其它职称人员（如工程师、规划师、编辑等）。 2. 公共基础课程结果 评价结果表明，大部分公共基础课评价情况良好。本学期参评的公共基础课涉及大学化学、大学英语等12门课程，各门课程平均成绩均较上学期有所提高（见表2）。 表2 全校公共基础课评价情况 课程名称 平均分 课程名称 平均分 本学期 上学年 本学期 上学年 大学体育 92.07 88.99 中国近现代史纲要 91.53 87.21 高等数学 91.93 89.01 工程制图 91.42 88.2 大学英语 91.88 89.19 马克思主义基本原理 91.34 87.33 大学化学 91.78 89.65 形势与政策 91.12 88.48 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 91.6 89.61 大学计算机基础 90.8 86.02 思想道德修养与法律 基础 91.56 88.33 大学物理 90.26 87.3 3. 各指标项目评价结果 指标结果显示，我校教师教学态度、教学内容基本良好，但教学方法的运用较弱，教学效果需要进一步加强（见表3）。 表3 教师各项指标评价情况表 教师态度 教学内容 教学方法 教学效果 92.54 95.95 92.20 89.37 三、好的方面及发现的问题 1. 好的方面 院系组织方面大多数院（系）对此项工作给予高度重视，绝大多数院（系）都能积极组织学生进行评教，保证所有学生参与评价；积极安排部署业务主管领导听课，并保证院（系）教师的听课覆盖率；及时召开院（系）师生代表座谈会，了解院（系）本学期教师教学工作状态及学生学习状态。在院系组织方面，表现较为突出的