林家坪寄宿制小学素质教育实践基地方案.docVIP

林家坪寄宿制小学素质教育实践基地方案 为了深入落实素质教育，全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高学生素质，提高学校办学水平，加速调动广大学生学习积极性，为其全方面提供更科学、规范、合理的实践平台，提高其动心、动眼、动手能力，丰富学生课余文化生活，特制定本方案。 一、指导思想 以国家提倡的素质教育大纲为依据，深入贯彻党的十八大和十八届五中全会精神，坚持以全面提高教育教学质量为目标，进一步解放思想，改进教学方法，更新教育手段，强化意识，规范管理；加强校园文化建设，优化育人环境，加强艺术教育。为把我校建成“校园环境优美，管理科学规范，教风学风严谨，教学手段优化，氛围积极向上，独特创新理念”的学校而努力。 二、教育目的 以《基础教育课改革纲要》为依据，学校积极倡导“在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中发展”的教育思想，通过社会实践基地教育活动的层层推进，全面贯彻教育方针，深入推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，造就未来所需要的合格人才。 三、组织机构 组 长：刘晗暾 副组长：成军秀 林利花 成 员：学校中层领导和各年级班主任 四、目标与任务 1、建立自我评估制度,分工负责，各司其职，团结一致、既分工又合作，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。 2、坚持以人为本，实现人本管理。做到学校无小事，事事有教育；学校无闲人，人人都育人。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。重视加强师德师风建设，引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观，忠于人民教育事业。 3、全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，以素质教育精神为依据，结合校情，千方百计提高教育质量。向管理要质量，向科研要效率，求真务实，认真开展切合学校实际的教学研究，促进教师业务水平的提高，努力形成业务精通，有所创新的教学风格。 4、开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。切实加强体育、艺术、劳动，信息技术等活动。从个体教育入手，认真开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质。 5、努力改善办学条件。加快教育信息化、现代化。开好信息技术教育课，普及信息技术的基础教育，继续并着手抓好教育装备的管理与维护。 6、加强对学校各重点要害部位安全工作的检查，整改存在问题，签订安全责任状，加强教育，提高学生自防、自教、自护的意识和能力，杜绝一切安全事故。认真开展普法教育，依法治校，依法办学。加强自律，切实抓好行风建设，把学校办成群众满意的教育。 五、方法与措施 （一）、强化学习管理 加强党的“十八大和十八届五中全”会精神的学习，提高教师政治理论水平，坚持正确的办学方向；加强国家教育方针、政策、法规的学习，增强法纪意识；加强有关教育理论的学习，认真学习素质教育理论和课改理念，树立现代教育观念。提高自身素质；加强交流，增强竞争意识；加强有关教育改革文件的学习，增强改革意识；认真组织教师学习，规范教学行为。 （二）、加强师资队伍建设 ⑴、构建教师思想工作运行机制，确实提高思想政治工作的实际功效。做到政治学习有制度、有学习时间、有计划、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反馈、有督查等，有条不紊地层层落实。以师德、师能、师魂为主要内容，采取多种形式，立师德、强师能、铸师魂。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来。对照评估标准，向全体教职工明确提出政治素质要求，以师德建设为中心，每位教师要努力修正自己。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，开展职业道德承诺等教育活动，以优秀教师的先进事迹和其他行业涌现出来的艰苦创业的先进人物事迹等为榜样，让教师学有榜样、赶有目标，做到身正为师、德高为范。改革管理体制，建立起教师工作评价指标体系，客观评价教师的工作实绩。严禁体罚和变相体罚学生，杜绝乱收费和未经批准为学生征订学习资料，杜绝教师搞第二职业或集体补课。 ⑵、优化教师结构：完善学科结构，加强音、美、体等师资培训，配备专（兼）职教师。 ⑶、加强科研兴教。开展校本教学业务培训，通过自学、进修、岗位培训提高教师学历水平和业务素质，力争专科及以上学历教师达80%以上。健全“人人上汇报课，人人参与评课，人人参与课题研究”的教研制度。面对实际，求真务实，教师制定出自己的实验与课题，并结合平时的教学实践着手研究。引导教师认真总结教学经验，撰写教学论文和教后反思，学校积极创建活动平台，积极开展各种教学竞赛，研讨交流活动。 ⑷、加强制度建设。一健全岗位责任与目标责任制；二完善教师考核评价奖惩制度；三进一步完善学校有关管理制度。 （三）、强化教育教学管理 1、德育工作 以《中小学德育纲